عامل انتقال^[۵۹]

سازمان یا موسسه ای که انتقال فناوری رامدیریت می کند

آژانس دولتی، دانشگاه، شرکت خصوصی

کانال انتقال^[۶۰]

حامل رسمی یا غیر رسمی که از طریق آن فناوری انتقال می یابد

لیسانس، کپی رایت، فرد به فرد

مورد انتقال^[۶۱]

محتوا و شکل چیزی که منتقل می شود ، موجودیت انتقال

فرایند ، فن ، دانش

گیرنده انتقال^[۶۲]

سازمان یا موسسه ای که مورد انتقال را دریافت می کند

شرکت ، موسسه ، سازمان ، مصرف کننده ، گروه

محیط تقاضا^[۶۳]

محیط تحت تاثیر عوامل (بازاری یا غیر بازاری) مرتبط با نیاز به مورد انتقال یافته

عوامل موثر: تکنولوژی های جایگذین، محصولات مشابه، قیمت تکنولوژی جدید

این مدل که در شکل (۲-۹) آمده است ، معیارهایی برای سنجش میزان اثربخشی بر می شمرد که عبارتند از بوزمن^[۶۴] (۲۰۰۰):

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

مشارکت بیرونی: در مواردی که سازمان فناوری را از دیگری تهیه کرده است میزان مشارکت سنجیده میشود.
اثر بازار^[۶۵]: آیا انتقال منجر به یک اثر تجاری مانند یک محصول یا خدمت ، سود و یا تغییر در سهم بازار شده؟
توسعه اقتصادی^[۶۶]: همانند اثر بازار است، با این تفاوت که اثر را در سطح منطقه ای یا ملی می سنجد و نه در سطح یک .شرکت
پاداش سیاسی^[۶۷]: براساس انتظار برای دریافت پاداشی سیاسی مانند تامین مالی بیشتر عمل می کند.
هزینه های فرصت^[۶۸]: نه تنها استفاده های جایگزین از منابع سنجیده میشود بلکه تاثیرات بر سایر ماموریت های انتقال دهنده و یا گیرنده نیز مورد توجه قرار میگیرد.
سرمایه انسانی علمی و فنی^[۶۹]: تاثیر انتقال فناوری را بر میزان بهبود مهارت های فنی و علمی ، سرمایه اجتماعی و زیر ساخت های مرتبط بررسی میکند.
در شکل زیر مدل اقتضایی اثربخشی انتقال فناوری بوزمن^[۷۰] (۲۰۰۰) نشان داده شده است
عامل انتقال
کانال انتقال
مورد انتقال
محیط تقاضا
گیرنده انتقال
شکل۱-۱- مدل مفهومی پژوهش. (Bozeman, 2000)
بوزمان برای هریک از عوامل تاثیر گذار بر اثربخشی انتقال تکنولوژی چند مولفه مشخص می کند، برای عامل انتقال جایگاه تکنولوژی، ماموریت شرکت، منابع شرکت، محل جغرافیایی، طراحی (ساختار) سازمانی و شیوه مدیریت را عنوان می کند، که با توجه به هریک از این عوامل و تغییرات آنها، میزان تاثیر گذاری بر انتقال تکنولوژی متفاوت است. او همچنین برای کانال انتقال عواملی مانند پتنت (حق امتیاز)، لایسنس (پروانه، جواز)، روش های غیر رسمی (غیر قانونی)، انتقال شخصی و محدودیت های سیاسی را ذکر می کند.
بوزمان برای مورد انتقال، دانش علمی (دانشی که مسبب آن تکنولوژی شده)، تکنولوژی فیزیکی، طراحی فنی و فوت وفن (تکنیک های ضمنی آن تکنولوژی) و برای گیرنده انتقال، منابع، قابلیت های بازاری، تجربه تولید، استراتژی های کسب و کار و ظرفیت جذب را بیان می کند.همچنین در مورد محیط تقاضا به عواملی مانند میزان تقاضای موجود، پتانسیل تقاضا و ویژگی های اقتصادی محیط (میزان باور پذیری و مقبولیت قیمت تکنولوژی جدید) اشاره می کند.
تیزلی و رابینسون^[۷۱](۲۰۰۵) رویکرد پردازش اطلاعات را نسبت به انتقال فناوری اثربخش ارائه کرده اند. آنها معتقدند که یک ارائه متقاعد کننده از اثربخشی انتقال فناوری مدلی از کارآفرینی دانش بنیان در درون الگوی پردازش اطلاعات است. آنها انتقال فناوری را زمانی کامل و موثر میدانند که برای دریافت کننده آن ارزش ایجاد کرده و بر قابلیت های آن بیافزاید. بدین منظور دریافت کننده باید به شکلی فعال درگیر فرایند انتقال گردد. انتقال موفق مستلزم این است که دریافت کننده اطلاعات حیاتی را هم از منابع داخلی سازمان و هم از خارج از مرزهای سازمان جمع آوری کند. در این مدل، مقدار اطلاعات^[۷۲] به کیفیت اطلاعاتی که از شبکه منابع مرتبط کسب شده است اشاره دارد. اغنای اطلاعات^[۷۳] توانایی اطلاعات در بهبود درک از طریق انواع مختلف واسطه ها است. هنگامیکه دریافت کننده قابلیت پردازش اطلاعات خود را بهبود می بخشد، یه یک شایستگی^[۷۴] در مورد الزامات انتقال فناوری میرسد. در عین حال که این شایستگی منجر به انتقال موثر فناوری میگردد ، عدم شایستگی عدم کارایی هایی ایجاد می کند که در نهایت منجر به عدم اثربخشی میگردد. آنها اثربخشی انتقال فناوری را درجه ای که فعالیت های انتقال فناوری بهره وری دریافت کننده را افزایش دهد و در نتیجه منجر به ارتقای رضایت و عملکرد گروه های دریافت کننده گردد، تعریف می کنند (تسلی و همکاران، ۲۰۰۵). آنها اثربخشی را ترکیبی از سه متغیر وابسته پروژه گرا می دانند. آنها شامل “بهره وری شخصی^[۷۵]“، “رضایت^[۷۶]” و “اثریخشی پروژه^[۷۷]” می باشند. مدل مورد نظر آنان به شکل زیر است:
اغنای اطلاعات
تحلیل پذیری (ابهام)
مقدار اطلاعات
تنوع (عدم اطمینان)
قابلیت های پردازش اطلاعات
الزامات پردازش اطلاعات
شایستگی
اثربخشی انتقال فناوری

CFI : این معیار شاخص برازش مقایسهای است. هرچه مقدار این معیار به یک نزدیکتر باشد نتیجه گرفته میشود، که مدل پیشنهادی مناسب است.
GFI : این معیار شاخص برازش نیکویی است. هرچه مقدار از ۰.۸ بزرگتر باشد نتیجه گرفته میشود، که مدل پیشنهادی مناسب است.
AGFI : این معیار شاخص برازش نیکویی تصحیح شده است. هرچه مقدار از ۰.۸ بزرگتر باشد نتیجه گرفته میشود، که مدل پیشنهادی مناسب است.
RMSEA : این معیار شاخص، ریشهی میانگین توان مربعات خطا است. هرچه مقدار از ۰.۰۷ کوچکتر باشد نتیجه گرفته میشود، که مدل پیشنهادی مناسب است.
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده های پژوهش
۴-۱: مقدمه
پس از گردآوری داده ها، پژوهشگر باید داده های گردآوری شده را با بهره گرفتن از روش های آماری مناسب تحلیل کند. تحلیل داده ها، به استنباط معنا از مشاهداتی که به عنوان بخشی از طرح پژوهش به عمل آمدهاست، اطلاق میشود. تحلیل داده های کمی، مشتمل بر قراردادن مشاهدات به صورت عددی و دست کاری آنها بر حسب خواص ریاضیشان است. مرحله عملی و اصلی یک کار پژوهشی دستیابی به پاسخ است که پژوهشگر در بدو پژوهش در پی رسیدن به آن است. جهت رسیدن به این مهم، داده های جمعآوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار میگیرند. دراین بخش پس از مشخص شدن داده ها در جامعه مورد پژوهش، فرضیه های پژوهش مورد آزمون قرار خواهد گرفت و یافته های جانبی آن ارائه خواهد شد.
۴-۲: آمار توصیفی
نمودارهای توصیفی مربوط به ویژگیهای جمعیت شناختی است. دراین بخش ویژگیهای جمعیت شناختی نمونه آماری تشریح میگردد. ویژگیهای مورد توجه قرار گرفتهشده عبارتنداز: وضعیت افرادپاسخ دهنده از نظر جنسیت، میزان تحصیلات، نوع سمت پاسخ دهنده.
۴-۲-۱: جنسیت پاسخ دهندگان مورد پژوهش
جدول (۴-۱)وضعیت جنسیت پاسخ دهندگان

فراوانی
جنسیت
فراوانی مطلق
درصد فراوانی
زن
۱۵۱
۳۹.۳۲
مرد
۲۳۳
۶۰.۶۸
جمع کل
۳۸۴
۱

نمودار (۴-۱) وضعیت جنسیت پاسخ دهندگان
۴-۲-۲: تحصیلات پاسخ دهندگان مورد پژوهش
جدول(۴-۲)وضعیت تحصیلات پاسخ دهندگان

فراوانی
تحصیلات
فراوانی مطلق
درصد فراوانی
زیر دیپلم و دیپلم

جدول(۷-۲): محاسبه سطح زیربنای گروه اصلی (Main) 100
جدول(۷-۳): محاسبه سطح زیربنای گروه وابسته اصلی (Relative) 101
جدول(۷-۴): محاسبه سطح زیربنای گروه رفاهی (Conveience) 102
جدول(۷-۵): محاسبه سطح زیربنای گروه پشیتیبانی (Utility) 103
جدول(۷-۶): محاسبه فضاهای گردش ۱۰۴
جدول(۷-۷): ساختار تراکمی ۱۰۴
جدول(۷-۸): شاخص های کنترل محاسبات ۱۰۴
جدول(۷-۹): جمع بندی و نتیجه گیری ساختار و برنامه فیزیکی ۱۰۴
جدول(۸-۱): خلاصه ای از ایده های طراحی پیشنهادی برگرفته از مطالعات ۱۰۵
جدول(۸-۲): آلترناتیوهای طراحی ۱۰۸
جدول(۸-۳): ارائه آلترناتیوها و انتخاب آلترناتیو برتر ۱۱۰
جدول(۱۰-۱): نمود مؤلفه های اخلاقی در طراحی معماری پژوهشکده ۱۱۶
فهرست نمودارها

نمودار(۲-۲): دو جزء تشکیل دهنده اخلاق حرفه ای ۲۲
نمودار(۲-۳): انواع هندسه در تمدن های باستانی ۲۹
نمودار(۲-۴): دسته بندی هندسه از دید دانشمندان ریاضی-فیزیک ۲۹
نمودار(۲-۵): دسته بندی اشکال هندسی ۲۹
نمودار(۲-۶): واژه شناسی معماری ۳۳
نمودار(۲-۷): تعریف جامع از معماری از دید نقره کار ۳۴
نمودار(۴-۱): تقسیم بندی مصادیق بررسی شده ۶۰
نمودار(۴-۲): مصادیق و نمونه های بررسی شده . ۶۱
نمودار(۷-۱): طبقه بندی فضاهای موجود در پژوهشکده ۹۰
نمودار(۷-۲): طبقه بندی فضاهای پروژه پژوهشکده ۹۹
نمودار(۷-۳): فضاهای سرپوشیده ساختمان ۱۰۰
نمودار(۷-۴): فضاهای باز ساختمان ۱۰۰
نمودار(۸-۱): اصول استخراج شده از مطالعات ۱۰۵
فهرست شکل­ها
شکل(۲-۱): سیر تحول هندسه در ایران ۲۸
شکل(۵-۲): محله ی میارمیار (بلوک پاساژ) در نقشه تبریز ۷۸
شکل(۵-۱): محله های قدیمی تبریز ۷۸
شکل(۵-۳): عکس هوایی بلوک گلستان در سال ۱۳۳۵ ۸۰
شکل(۵-۴): عکس هوایی بلوک گلستان در سال ۱۳۴۶ ۸۱
شکل(۵-۵): عکس هوایی بلوک گلستان در سال ۱۳۵۴ ۸۱
شکل(۵-۶): عکس هوایی بلوک گلستان در سال ۱۳۶۱ ۸۱
شکل(۵-۷): عکس هوایی بلوک گلستان در سال ۱۳۷۲ ۸۱
شکل(۵-۸): عکس هوایی بلوک گلستان در سال ۱۳۸۰ ۸۱
شکل(۵-۹): عکس هوایی بلوک گلستان در سال ۱۳۹۱ ۸۲
شکل(۶-۱): موقعیت بستر طرح در مقیاس زمین و نقشه ۸۵
شکل(۶-۲): همجواری های مهم بلوک گلستان ۸۷
شکل(۶-۳): دسترسی های موجود به سایت ۸۷
شکل(۶-۴): آنالیز اقلیمی سایت ۸۸
شکل(۶-۵): جداره های محصور کننده سایت ۸۸
شکل(۶-۶): نمایی از کلیسای کاتولیک ۸۹
شکل(۶-۷):جانمایی کلیسای کاتولیک در داخل بافت ۸۹
شکل(۶-۸): نمایی از کوچه ی پستخانه ۸۹
شکل(۶-۹): یکی از محورهای ارتباطی ۸۹
شکل(۶-۱۰): جانمایی کوچه میارمیار در بافت ۸۹
شکل(۶-۱۱): کوچه میارمیار ۸۹
شکل(۶-۱۲):محورهای ارتباطی داخل بافت ۸۹
شکل(۶-۱۳): جانمایی محورهای ارتباطی در بافت ۸۹
شکل(۶-۱۴): بخش مخروبه نیمه غربی ۸۹
شکل(۶-۱۵): خیابان محققی ۸۹
شکل(۶-۱۶): جانمایی خیابان ها در بافت بلوک پاساژ ۸۹
شکل(۶-۱۷): خیابان امام(ره) ۸۹
شکل(۷-۱): انواع و ابعاد قفسه ها ۹۶

پیاده­سازی سریع و آسان
اجرای سریع و آسان

جمع­آوری اطلاعات
مسئله پراکندگی
ارائه پیشنهادهای عمومی
مسئله کاربر غیرعادی
عدم انعطاف پذیری

روش­های مبتنی بر دانش

روش مبتنی بر دانش

با اکتشاف نیازهای صریح کاربران و دانش عمیق درباره حوزه­ آیتم­ها، به ارائه پیشنهاد می­پردازند.

عدم نیاز به جمع­آوری اطلاعات کاربر
عدم وجود مسئله پراکندگی
مناسب برای اکتشافات اتفاقی

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

قابلیت اطمینان بالا
عدم وجود مسئله کاربر غیرعادی
کارایی بالا باوجود دانش اندک
پاسخ سریع به کاربر در صورت تغییر ارجحیت­های کاربر

نیاز به کسب دانش
مشکل با تعداد آیتم­های بالا
وابستگی کیفیت پیشنهادها به کیفیت دانش کسب شده

روش مبتنی بر سودمندی

پیشنهادهایی بر اساس سودمندی هر شی برای کاربر ایجاد می­ کند.

عدم وجود مسئله پراکندگی
مشارکت فاکتورهای کیفی در ارزش ­گذاری آیتم
پاسخ سریع به کاربر در صورت تغییر ارجحیت­های کاربر

انعطاف­پذیری کم

روش­های ترکیبی

مبتنی بر ترکیب روش­های ذکر شده

استفاده از مزایای یک روش برای غلبه بر معایب روش­های دیگر
بهبود عملکرد سیستم­های پیشنهاد دهنده
ارائه پیشنهادهای با کیفیت بیشتر

هدف سرویس­های توصیه­گر کمک به کاربران برای یافتن آنچه که به دنبال آن هستند به آسانی و بدون صرف زمان و تلاش زیاد می­باشد. بر اساس موارد بیان شده روش­های گوناگون برای توصیه­گری شامل روش­های مبتنی بر محتوا، مشارکتی و دانش­محور [۳۳] می­باشد. روش محتوا محور اطلاعات را بر اساس رفتار گذشته کاربر تحلیل می­ کند و روش مشارکتی آیتم­ها را بر اساس پیشنهاد کاربران دیگر، پالایش و توصیه می­ کند. روش پالایش مشارکتی که به عنوان نمونه برای سایت آمازون برای پیشنهاد کتاب به کار برده می­ شود، به دلیل وجود جامعه کاربری بسیار بزرگ و بر اساس این ایده که کاربرانی که آیتم­های مشابهی را در گذشته انتخاب کردند دارای سلیقه مشابه در مورد دیگر آیتم ها نیز می­باشند به ارائه پیشنهاد می ­پردازد اما زمانی که پیشنهاد برای سفر و گردشگری باشد، با مشکل نبود جزییات و اطلاعات در مورد سابقه ترجیحات و علاقه ­مندی و انتخاب در مورد اکثر کاربران مواجه خواهیم شد. به علاوه در یک محیط جغرافیایی مشخص، جامعه کاربری بزرگ وجود نخواهد داشت. با توجه به اینکه روش­هایی که به تاریخچه انتخاب­ها و یا محصولات مورد علاقه برای ارائه پیشنهاد نیازمندند در نتیجه برای آیتم­هایی با تواتر خرید پایین نامناسب می­باشند [۳۴].
بعضی از اقلام به گونه ­ای هستند که به طور منظم خریداری نمی­شوند مانند خدمات مالی، ماشین، ابزار الکترونیکی و همچنین خدمات گردشگری. در اینگونه موارد سیستم­های توصیه­گر دانش مبنا برای درک بیشتر خواسته­ی کاربر برای پیشنهاد اقلام مفید و صحیح به وی بکار برده می­ شود. سیستم مبتنی بر شرط یکی از روش­های دانش مبناست که در زمینه گردشگری بکار برده می­ شود این سیستم­ها متکی بر قیود^[۱۱]و ترجیحات کاربر هستند که می ­تواند به طور مستقیم از کاربر در شروع استفاده از برنامه کاربردی بدست آید [۳۲].
بنابراین با توجه به مسائل و مشکلاتی که در سیستم­های توصیه­گر مبتنی بر یادگیری بررسی شد. در این پایان نامه از سیستم توصیه­گر مبتنی بر شرط برای ارائه پیشنهاد به کاربر استفاده می­ شود.

فصل سوم

حسابگری بافت­آگاه

مقدمه

هنگامی که انسان­ها با هم ارتباط برقرار می­ کنند وضیعت محیطی و شرایط خاص زمان محاوره که به آن بافت گفته می­ شود، در شکل­ گیری و نحوه­ اداکردن کلمات و اصطلاحات و نیز تفسیر آنها تاثیر می­گذارد [۱۸].

نمایشگر ۵-۴ مدل ساختار شبکه­ ای جهت تعیین عوامل حیاتی موفقیت در صنعت
مدل­های شبکه­ ای به این منظور است که تمامی ­عناصر در­ یک شبکه می­توانند به هر شکل دارای ارتباط با یکدیگر باشند. به عبارت دیگر، در­یک شبکه بازخورد و ارتباط متقابل بین و میان خوشه ­ها امکان پذیر است و این ارتباط­ها در میان معیارها و زیرمعیارهای مدل پژوهش وجود دارد.
۲-۳-۴ مرحله دوم: تشکیل ماتریس­های مقایسه زوجی و بردارهای اولویت
باتوجه به ساختار شبکه­ ای مدل لازم است ساختار کلی سوپرماتریس مشخص شود. در این مرحله برای تشکیل سوپرماتریس اولیه با توجه به نمایشگر۶-۴، ماتریس­های مقایسه ای معیارهای اصلی(W₂₁)، وابستگی­های متقابل معیارهای اصلی به یکدیگر (W₂₂)، زیرمعیارها(W₃₂) و وابستگی متقابل زیرمعیارها به یکدیگر(W₃₃) محاسبه شد از آنجا که گروه تصمیم گیری را ۴۲ نفر از خبرگان صنعت تشکیل می­دادند ماتریس مقایسات زوجی حاصل میانگین هندسی به دست آمده از مقایسات زوجی آن ۴۲ نفر می­باشد. که پس از اجماع تصمیم گیری از نرم افزار Super Decision جهت ادامه کار و رتبه بندی عوامل استفاده شد.

نمایشگر ۶-۴

نمایشگر ۶-۴ ساختار سوپر ماتریس اولیه( ناموزون)
لازم به ذکر است که سوپر ماتریس تأثیرات مجموعه ­ای از عناصر یک خوشه را بر عناصر دیگر خوشه ­ها از طریق بردار اولویت نشان می­دهد. بردار اولویت در واقع بردار ویژه مربوط به ماتریس مقایسات زوجی در فرایند تحلیل سلسله مراتبی است.
مراحل تشکیل سوپر ماتریس اولیه
مقایسه زوجی معیار­های اصلی
مقایسه زوجی وابستگی­های دورنی میان معیارهای اصلی
مقایسه زوجی معیارهای هریک از معیارهای اصلی
مقایسه زوجی وابستگی­های درونی زیرمعیارها
۱-۲-۳-۴ مرحله اول: مقایسه زوجی معیار­های اصلی
در این مقایسه، معیارهای اصلی با توجه به تاثیر گذاریشان در هدف به صورت زوجی باهم مقایسه می­شوند. توماس ساعتی برای مقایسه زوجی دو عنصر(معیار و­یا زیرمعیار)، مقیاس ۱تا۹ را پیشنهاد می­ کند، عدد ۱ بیانگر اهمیت­یکسان و عدد ۹ بیانگر اهمیت فوق العاده زیاد ­یک عنصر در مقایسه با عنصر دیگر است. از آنجایی که این پژوهش دارای ۵ معیار اصلی است، لذا ۱۰ مقایسه زوجی میان معیارها صورت می­گیرد و نتیجه مقایسه زوجی معیارهای اصلی و بردار موزون حاصل از آن­یعنی W₂₁ در نمایشگر ۷-۴ ارائه شده است. لازم به ذکر است مقایسه زوجی میان معیارها مورد قضاوت گروهی از خبرگان قرار گرفته، برهمین اساس عناصر ماتریس مقایسه زوجی معیارها از میانگین هندسی نظرات گروهی حاصل شده است.

بازاریابی

تکنولوژی

تولید

توزیع

سایر

معیارهای اصلی

۰٫۳۶

۰٫۴۳

۰٫۴۵

۰٫۵۱

۱

سایر

۰٫۴۵

۰٫۸۲

۰٫۷۱

۱

۱٫۹۷

توزیع

۰٫۵۴

۰٫۹۵

۱

۱٫۴۲