۴٫۴٫۲ آزمون نرمال بودن (کولموگروف – اسمیرنوف) برای متغیر عملکرد مدیریت منابع انسانی ۱۳۲

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۴٫۴٫۳ آزمون نرمال بودن (کولموگروف – اسمیرنوف) برای متغیر عملکرد سازمانی ۱۳۳
۴٫۵ تحلیل عاملی تأییدی مدلهای اندازه گیری: ۱۳۵
۴٫۶ آزمون فرضیات: ۱۳۹
۴٫۶٫۱ فرضیه اول: بین کاربرد فناوری اطلاعات و عمکلرد مدیریت منابع انسانی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد…………….…………………………………………………………………………………….. ۱۳۹
۴٫۶٫۲ فرضیه دوم: بین کاربرد فناوری اطلاعات و عمکلرد سازمان همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد…………………………………………………………………………………………………….. ۱۴۰
۴٫۶٫۳ فرضیه سوم: بین عملکرد مدیریت منابع انسانی و عمکلرد سازمان همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد………………………………………………………………………………………………………. ۱۴۱
۴٫۷ مدل معادلات ساختاری ۱۴۲
۴٫۸ خلاصه : ۱۴۴
فصل پنجم : ۱۴۵
۵٫۱ مقدمه ۱۴۶
۵٫۲ نتیجه گیری ۱۴۷
۵٫۲٫۱ نتایج حاصل از آزمون تحلیل عاملی مدل مفهومی تحقیق ۱۴۷
۵٫۲٫۲ نتایج بررسی فرضیات اصلی تحقیق ۱۴۸
۵٫۳ پیشنهادات مبتنی بر نتایج ۱۵۰
۵٫۴ پیشنهادات به اداره ثبت اسناد و املاک شهرستان کاشان ۱۵۲
۵٫۵ پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی ۱۵۳
۵٫۶ جمع بندی ۱۵۴
فهرست منابع ۱۵۵
فهرست جداول
جدول صفحه
جدول ۲-۱ ویژگی های اطلاعات مناسب……………………………………………………………………………………….۱۸
جدول ۲-۲ نقش های مدیریت منابع انسانی الکترونیک…………………………………………………………………….۵۸
جدول ۲- ۳نقاط تصمیم انتخاب الکترونیک……………………………………………………………………………………۷۹
جدول ۲ -۴ وظایف کارکردی مدیریت منابع انسانی…………………………………………………………………………۹۷
جدول ۳-۱: سوالات پرسشنامه به تفکیک متغیرها…………………………………………………………………………..۱۱۵
جدول شماره۳-۲ : شاخص های مورد استفاده برای سنجش عملکرد مدیریت منابع انسانی………………..۱۱۶
جدول شماره ۳-۳ : شاخص های مورد استفاده برای سنجش عملکرد سازمانی………………………………….۱۱۶
جدول ۳-۴ : آزمون آلفای کرونباخ برای پایایی کل پرسشنامه………………………………………………………….۱۱۹
جدول ۳-۵ : آزمون آلفای کرونباخ برای پایایی متغیر فناوری اطلاعات……………………………………………..۱۱۹
جدول ۳-۶ : آزمون آلفای کرونباخ برای پایایی متغیر عملکرد مدیریت منابع انسانی……………………………۱۲۰
جدول ۳-۷ : آزمون آلفای کرونباخ برای پایایی متغیر عملکرد سازمانی……………………………………………..۱۲۰
جدول ۴-۱ : فراوانی برای سوالات مربوط به کاربرد فناوری اطلاعات………………………………………………۱۲۷
جدول ۴-۲: فراوانی مربوط به عملکرد مدیریت منابع انسانی……………………………………………………………۱۲۸
جدول۴-۳: فراوانی مربوط به سوالات عملکرد سازمان……………………………………………………………………۱۲۹
جدول ۴-۴: نتایج آزمون نرمال بودن(کولموگروف – اسمیرنوف)……………………………………………………..۱۳۴
جدول ۴-۵: جدول نتایج آزمون فرضیه اول………………………………………………………………………………….۱۳۹
جدول ۴-۶ : جدول نتایج آزمون فرضیه دوم………………………………………………………………………………….۱۴۰
جدول ۴-۷: جدول نتایج آزمون فرضیه سوم………………………………………………………………………………. ۱۴۱
فهرست اشکال
شکل صفحه
شکل ۱- ۱ مدل مفهومی پژوهش…………………………………………………………………………………………………..۱۰
شکل ۲-۱ مدل سیستمی سیستم های اطلاعاتی………………………………………………………………………………..۲۱
شکل ۲-۲ رابطه بین فناوری اطلاعات، سیستم های اطلاعاتی و اطلاعات……………………………………………۲۳
شکل ۲-۳ تئوری هزینه مبادله و تاثیر فناوری اطلاعات……………………………………………………………………..۳۸
شکل ۲-۴ هزینه نمایندگی و فناوری اطلاعات…………………………………………………………………………………۳۹
شکل ۲-۵ نقش‌های مدیریت منابع انسانی در ایجاد مزیت رقابتی برای سازمان…………………………………….۵۷
شکل ۲-۶چالش‌های کلیدی مدیریت منابع انسانی برای مدیران امروز…………………………………………………۶۵
شکل ۲-۷ مدل مدیریت منابع انسانی الکترونیک………………………………………………………………………………۶۹
شکل ۲-۵ مدل مفهومی پژوهش…………………………………………………………………………………………………….۸۸
شکل ۴-۱ : تحلیل عاملی تأییدی متغیرفناوری اطلاعات………………………………………………………………….۱۳۶
شکل ۴-۲ : تحلیل عاملی تأییدی متغیر عملکرد مدیریت منابع انسانی………………………………………………۱۳۷
شکل ۴-۳ : تحلیل عاملی تأییدی متغیر عملکرد سازمان………………………………………………………………….۱۳۸

جنبشهای زنان که از دیر باز با عناوین مختلف در این کشور وجود داشته، از یک سو بیانگر «آگاهی» آنان نسبت به حقوق تضییع شده شان طی سالیان حکومت ملوک الطوایفی می باشد و از سوی دیگر، مبین تقاضای مشارکت سیاسی و اجتماعی از طرف آنان است. آنان از انقلاب به این امید حمایت کردند که حکومت جدید، قوانینی برای بهبود وضعیتشان تصویب نماید. مشارکت زنان در امور سیاسی چین، با تأسیس اتحادیه زنان متشکل از چند سازمان زنان در سال ۱۹۱۲ آغاز گشت. گروه های زنان اتحادیه طرفداری از حق رأی، از پارلمان خواست که برابری سیاسی زنان و مردان در قانون اساسی موقت لحاظ گردد. ولی این کوشش ها شکست خورد تا در سال ۱۹۱۹ جنبشی ایجاد گردیدکه توجه خود را بر محور استقلال و برابری قرارداد و به سرعت در زمینه مسائل زنان توسعه یافت و گروه های فمنیستی مانند اتحادیه ترقی آموزش زنان ایجاد گردیدند. اینان تقاضای حق رأی، حق حاکمیت و حق آموزش و آزادی ازدواج و حق داشتن مشاغل اداری را نمودند.^[۷۹]

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۲-۲-۶-توجه به زنان در قانون اساسی چین
در قانون اساسی چین به حقوق و امتیازات زنان و ارتقای تساوی جنسی توجه شد. این قوانین در مورد زنان سه اصل مهم را در بر می گیرد:

1. 1. اصل حقوق مساوی زن و مرد که در تمام آیین نامه ها و در تمام زمینه های سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی و زندگی خانوادگی در نظر گرفته شده است .

1. 1. حمایت از حقوق اختصاصی زنان که به دلیل مشکلات و مسائل خاص خود به حمایت های ویژه ای نیز نیازمند می باشند .

1. 1. تحریم هر گونه اعمال خشونت آمیز نسبت به زنان.^[۸۰]

بدین روی زنان پس از انقلاب چین توانستند به برخی از حقوق از دست رفتشان دسترسی یابند. البته تنزل موقعیت اجتماعی آن ها در کشورهای اروپایی نیز مانندکشورهای آسیایی قابل بررسی می باشد. در اروپای قبل از قرن بیستم، زنان در عمل و قانون فاقد حقوق انسانی بودند. آن ها برای کسب برابری با مردان تلاش های بی وقفه ای انجام دادند و از فاصله های موجود میان جنسیت ها که ریشه در فرهنگ و تاریخ کشورهایشان دارد، معترضند و در این قسمت اشاره مختصری به موقعیت زن در چند کشور اروپایی می شود تا اعتراض بانوان در نگاه جنسیتی جوامع به آن ها و تبعیض های موجود در قوانین حاکم بر کشورها بررسی شود.
۳-جایگاه زن در یونان
زنان یونانی در ادب، علم، فلسفه و هنر سهم متقابل داشتند. به عنوان مثال فعالانه در امور فرهنگی زمان شرکت می جستند و ادبیات نیز به آن ها توجه داشت. اما در غالب اوقات این علوم راه را به انحراف می پیمودند و بیشتر به زیبایی ظاهری زنان بجای جذابیت باطنی و مادری شان اهمیت می دادند و بدین خاطر که علم توسط مردان پیشرفت می کرد، موقعیت بانوان را به گونه ای ترسیم می نمودند که می خواستند و در عین حال بدون توجه به نیازها و فطرت زن و در نظر گرفتن حقوق واقعی آن ها پایه ریزی می گردیدند. زنان نیز در مبارزه با این نوع نگرش گاه به افراط می افتادند و بدنبال دست یابی به موقعیت بهتر وکسب جایگاه برابر با مردان که در جامعه دارای ارزش خاصی بود، فطرت خود را نادیده می گرفتند و خود موجبات تنزل جایگاهشان را فراهم می آوردند. در این قسمت به اختصار به موقعیت زنان در جامعه یونانی اشاره می شود:
۳-۱-از بین رفتن وظیفه مادری
جنس مؤنث در یونان از آزادی نسبی برخوردار بود. همین موضوع موجب کم اهمیت شمردن وظایف مادری در بین آن ها شد به طوری که جلوگیری از بچه دار شدن نمودار برجسته آن عصر گردید. فرزند دختر نیز جایگاهی نداشت و «فقط ۱% از خانواده ها در شهرهای یونان قدیم بیش از یک فرزند دختر پرورش می دادند و حتی مردان ثروتمند کودک دختر خود را سرراه می گذاردند. به عنوان نمونه از ۷۰ خانواده یونانی در حدود ۲۰۰ سال قبل از میلاد، آن ها ۱۱۸ پسر و فقط ۲۸ دختر داشتند».^[۸۱] در این کشور سقط جنین قانونی بود و تنها هنگامی غیرقانونی بود که زن خلاف میل شوهرش مرتکب آن شود. در حالی بقراط در سوگند نامه پزشکی خود سوگند می خورد که «کسی را زهر نخوراند و داروی سقط جنین به زنان ندهد».^[۸۲]
۳-۲-شهروند محسوب نشدن زنان
تاریخ نویسان آتن قدیم را جایگاه دموکراسی می نامند، چون اولین دولتی بود که با استقرار سیستمی به همه شهروندان حق رأی داد. ولی فقط «شش در صد از جمعیت آتن شهروند بودند، زنان و بردگان شهروند محسوب نمی شدند و قانون زنان را نزدیک بردگان به حساب می آورد».^[۸۳]
۳-۳-اعتقاد به ناتوانی عقلی زنان
افلاطون با کمال صراحت مدعی است که زنان و مردان دارای استعدادهای مشابهی هستند و زنان می توانند همان وظایفی را عهده دار شوند که مردان عهده دار می شوند و از همان حقوقی بهره مند گردند،که مردان بهره مند می گردند. همو معتقد است همان طوری که به مردان تعلیمات جنگی داده می شود به زنان نیز باید داده شود، همانطوری که مردان در مسابقات ورزشی شرکت می کنند، زنان نیز باید شرکت کنند. اما او به صراحت بیان می کند که زنان از مردان چه در نیروهای جسمی، چه در نیروهای روحی و دماغی ناتوان ترند، وی تفاوت زن و مرد را از نظر «کمی» اعتراف دارد هر چند مخالف تفاوت کیفی آن ها از لحاظ استعدادهاست. همو معتقد است استعدادهائی که در مردان و زنان وجود دارد مشابه یکدیگر است، اما زنان در هر رشته ای از رشته ها از مردان ناتوان ترند.( حتی در رشته مادری! ) البته این موضوع سبب نمی شود که هر یک از زن و مرد به کاری غیر از کار دیگری اختصاص داشته باشند.وی بدین خاطر که زن را از مرد ضعیف تر می داند ، خدا را شکر می کند که مرد آفریده شده نه زن. همو می گوید: خدا را شکر که یونانی زائیده شدم نه غیر یونانی، آزاد به دنیا آمدم نه برده، مرد آفریده شدم نه زن.^[۸۴]البته سخنان وی در باره تشابه استعدادهای دو جنس مربوط به طبقه حاکم است که وی آن ها را منحصراً شایسته حکومت می داند.^[۸۵]
۳-۴-خرید زنان جهت همسری
در یونان زناشویی به وسیله خریداری صورت می گیرد. خواستگار معمولاً چیزی که با گاو یا معادل آن سنجیده می شود، به پدر عروس می پردازد.
۳-۵-تأثیر جنسیت فرزند در عزت زن
به دنیا آوردن فرزندان متعدد موجب امتیاز زنان می شد و «آن ها به فراخور زیادتی کودکان خود، مورد اعزاز قرار می گرفتند».^[۸۶]
۳-۶-عدم مشارکت اجتماعی
در یونان باستان رسم بر این بود که با زنان به سان کودکان و خردسالان رفتار کنند، زیرا آنان در طول زندگی خود از پرداختن به بسیاری از چیزها محروم بودند. برای مثال، زن مجرد یونانی، طبق قوانین، به تنهایی اجازه خرید لباس نداشت و می بایست تحت نظر قیم قانونی اش باشد. همچنین زنان اجازه نداشتند به مکان هایی وارد شوند که در آن جا «امور شهری» آموزش داده می شد و این مکان ها ویژه مردان بود. زنان همواره جدا از مردان نگاه داشته می شدند و به ندرت آن ها را در میهمانی ها و جشن هاشرکت می دادند. آنان به اجبار از طرف پدرانشان به عنوان عروس به خانه مردان فرستاده و حتی به آن ها فروخته می شدند. این آداب و رسوم و سنت، ریشه ای عمیق در مناسبات اجتماعی و کیفیت وجودی و طبیعی جنس زن و مرد داشت و منجر به تقسیم کار می شد. دختران یونانی اجازه آموختن دانش نداشتند و فقط می بایست هنرهای خانه داری را بیاموزند. آنان از دوران کودکی آموخته بودند که از مردان جدا باشند و نقش محصور بودن در خانه را به آسانی تحمل نمایند.بر اثر ممانعت ها و سرکوب مستمر، آن ها هیچ گاه راهی برای بحث ها و تصمیم گیری ها نداشتندو در نتیجه توانایی بحث و گفتگو و حتی اندیشیدن از آنان سلب می شد. تمام فعالیت ها در سطوح عالی، شامل فعالیت های جسمی وفکری، از امتیازات مردان به حساب می آمد و تمام تعریف ها، تقدیر ها، تمجید ها، احساسات و افتخارات همه به مردان اختصاص داشت. قرن چهارم اوج سرکوب زنان در یونان بود.^[۸۷]یونانیان از زمان هومر تا ارسطو(به استثنای دوره افلاطون)، مفهوم ثابت و مطلوبی از اخلاق و فضیلت های انسانی نداشتند تا بتوانند به وسیله آن ها، تعاریفی از موقعیت اجتماعی زن و مرد داشته باشند. مهمترین واژه ستایش آمیز یونانیان واژه arete بود که معنایش فضیلت و تقوی است و آن ها این صفت را در ستایش و تقدیر از مردان و نخبگان، افرادی از نژاد و جنس نیک(مردان) و فراغت های زندگی به کار می بردند. در این دیدگاه مردان قادر بودند به تنهایی به فضیلت مطلق دست یابند، اما زنان در همبستگی و ارتباط با مردان، به فضیلت دست می یابند.^[۸۸]
چنان چه گذشت، بانوان در یونان به موقعیت فرودست خود معترض بودند و خواستار ایجاد فرصت های یکسان برای دو جنس و تحقق حقوق برابر با مردان در قانون اروپا و نیز بهبود شرایط اقتصادی و اجتماعی طبقه زنان گردیدند تا به زندگی روزمره خود بهبود بخشند و مسائل آن ها از سوی جامعه درک شود و مورد سوء استفاده جنسی قرار نگیرند.

1. 1. جایگاه زن در انگلیس

بانوان در انگلستان نیز از نابرابری اجتماعی در رنج بودند. در تمام سطوح جامعه، نقش ها به آن ها تحمیل می شد و فعالیت آن ها سرکوب می گردید. زنان از وضع موجود ناراضی بودند و به تبیین لزوم برابری جنسی پرداختند و برحسب طبقه اجتماعی خود، نوع خاصی از سرکوب را بیان کردند و بر ضد شرایطی که در مورد جنس آن ها اعمال می شد،‌ زبان به اعتراض گشودند.^[۸۹]در این قسمت به اختصار به برخی از موارد اعتراض زنان به موقعیت خویش در انگلستان اشاره می شود:
۴-۱-مشغول نمودن زنان به ظاهر خویش
در انگلستان بی توجهی به مقام بانوان رنگ و صبغه ای دیگر داشت. آنان در نظر گرفته می شدند ولی فقط به خاطر بهره برداری مردان از آن ها و مردان بدین خاطر که بیشتر از ظاهر زنان تمتع یابند، آن ها را به آراستن خود تشویق می نمودند. به طوری که در انگلستان به عنوان نمونه در بین سال های ۱۶۰۸-۱۶۷۴ وسایل ظریف آرایشی به طرزی روز افزون مورد تقاضا بود. زن اثر هنری بغرنجی بود به طوری که در نمایشنامه دوران بازگشت خاندان استوارت او را به طرزی تمثیلی بدان سان وصف می کنند که زن وقتی به بستر می رفت، خود را از هم می پاشید و در بیست جعبه می گذاشت و در حوالی صبح روز بعد، مثل یک ساعت بزرگ آلمانی، باز جمع و جور می شود. بدین روی زنان در انگلستان اسیر و برده لذات مردان بودند و ارزش و جایگاه انسانی نداشتند.
۴-۲-عدم حق مالکیت قبل از قرن دوازدهم
قوانین حاکم بر انگلستان در زمان پادشاهی جان برادر ریچارد اول که منشورکبیر را به عنوان مشهورترین سند در تاریخ انگلستان نوشت، توانست تا حدودی حقوق طبقه روحانیون و نجباء را تعیین نماید، ولی حقوق جمیع مردم مملکت مانند سابق در نظر گرفته نشد و حقوق زنان نیز از نظر دور ماند. البته «این قوانین در عهد استیلای نورمان ها(در قرن دوازدهم)تا سلطنت ادوارد دوم رشد یافت و تا قرن نوزدهم میلادی بدون تغییر باقی ماند» و بر خلاف قبل تا حدودی حقوق اجتماعی جنس مؤنث در نظرگرفته شد و برای آن هاحق مالکیت، ارث بردن، هبه اموال، بستن عقود، مدعی و مدعی علیه شدن را قائل گردید، در این دوره، زن را مستحق یک سوم اموال غیر منقول شوهر، به عنوان مهریه قرار دادند. بنابراین زنان تا قبل از قرن دوازدهم حق مالکیت نداشتند. «بعد از قرن نوزدهم نیز کلیه اموال منقولی که زن هنگام ازدواج به خانه شوهر می برد یا در دوران زندگی زناشویی کسب می کرد، تعلق به شوهر داشت».^[۹۰]

• • 1. 1. فرودستی زنان

در انگلستان نیز همانند بسیاری از کشورها در سراسر دنیا، در همه طبقات زن را در طبیعت پست تر از مردان می شمردند و این واقعیت را اجتناب ناپذیر می دانستند. حتی زن مغروری مانند لیدی مری به برتری مرد، هر چند با زبانی گزنده، اذعان داشت. همو می گوید: «نمی خواهم از برابری زن و مرد سخن گویم. شکی ندارم که خداوند و طبیعت ما را در مرتبه پایین تری نهاده اند؛ ما به مرتبه پایین آفرینش تعلق داریم و به مرد، که برتر از ماست، سرسپردگی و اطاعت مدیونیم. هر زنی که از روی نخوت و کوته اندیشی جز این گوید، از قانون آفرینش و نظام انکارناپذیر طبیعت سر باز می زند».^[۹۱]
۴-۴-حق تنبیه زن
در انگلستان بین سال های ۱۶۴۹-۱۷۱۴ زنان تحت اختیارات همسر خود بودند و از لحاظ نظری، شوهر اختیار کامل زن خود را داشت. در تمام طبقات اراده شوهر، قانون بود. در طبقات پایین تر شوهر از حقوق خود برای زدن زن، استفاده می کرد، اما قانون ضمن اعطای این حق به مردان، وسیله زدن را مشخص نمود و «استعمال چوبی که از شست بزرگتر باشد را منع کرد». ^[۹۲]
۴-۵-عدم تعقل جنس مؤنث
چستر فیلد(۱۶۹۴)یا ارل فرزانه، که نامش در زمره برجسته ترین استادن نثر انگلیسی و در شمار خردمندان، جای دارد، فردی جهانگرد است، که پس از بازگشت به انگلستان به سمت پرده داری خوابگاه پرینس آو ویلز(جورج دوم)گماشته شد و یازده سال، نماینده حزب ویگ در مجلس عوام بود. وی در ۱۷۲۸ به سفارت انگلستان در لاهه رسید و در این مقام چنان شایستگی از خود نشان داد که وی را به مرتبه شهسوار گروه زانوبند و ریاست تشریفات تاجگذاری ارتقاء دادند. همو در نامه هایی که برای فرزندش به جای گذاشته، زنان را کودکانی با اندام درشت می داندکه با یاوه گویی مردان را سرگرم می سازند و نمی توانند درست بیندیشند و از عقل و منطق پیروی کنند. سپس سفارش می نماید «که مرد هوشمند باید آنان را ناچیز تلقی نماید و به آنان چون بازیچه بنگرد ولی در مسائل جدی و با اهمیت با آنان مشورت نکند و به آن ها اعتمادی نداشته باشد».^[۹۳]
۴-۶-استفاده جنسی از زنان

• پارافیلم

• مگنت

• الکل اتانول ۷۰% (شرکت رازی ایران)

روش کار
جهت تهیه ۲۵۰ میلی لیتر محیط کشت

• g09/3 پودر DMEM در یک لیتر آب مقطر دیونیزه بوسیله همزن مغناطیسی حل و g025/0 استرپتومایسین و g025/0 پنی سیلین به آن اضافه شد.

• سپس g06/0 ال-گلوتامین به محلول فوق افزوده و پس از ۲۰ دقیقه g5/0 بیکربنات سدیم به آن افزوده شد.

• PH محیط با بهره گرفتن از محلول اسید کلریدریک ۱/۰ مولار به میزان ۲/۷ تنظیم شد.

• محیط فوق توسط دستگاه فیلتر در جریان هوا هود لامینار استریل گردید.

• مشخصات محیط کشت روی بطری نوشته و آن را در شرایط دمای C˚۴ و دور از نور نگه داشته شد.

• مراحل کنترل کیفی بر محیط کشت صورت گرفت.

۳-۲- طرز تهیه محیط کشت RPMI 1640
مواد و وسایل مورد نیاز

• هود لامینار (Beasat, Iran)

• پودر محیط کشت RPMI(Gibco, UK)

• بیکربنات سدیم (NaHCO3)

• پنی سیلین G (U/ml100) (شرکت جابربن حیان)

• استرپتومایسین (mg/ml1/0) (شرکت جابربن حیان)

• محلول اسید کلریدریک ۱/۰ مولار(HCL 0.1 molar)

• محلول هیدروکسید سدیم ۱/۰ مولار(NaOH 0.1 molar)

• آب مقطردیونیزه(شرکت QAL انگلستان)

• ترازو دیجیتال(Nikon, Japan)

• ارلن مایر ۱ لیتری

• استوانه مدرج ۵۰۰ میلی لیتری

• شیشه در پیچ دار جهت نگه داری محیط کشت در اندازه­ های ۲۵۰ و ۵۰۰ میلی لیتری استریل

• همزن مغناطیسی

• PH متر

• دستگاه فیلتر استریل (شامل: قیف، ارلن شیردار و کاغذ صافی) و پمپ خلا

• پمپ پریستالتیک حاوی آب مقطر

• فویل آلومینیومی

• پارافیلم

• مگنت

• الکل اتانول ۷۰% (شرکت رازی ایران)

روش کار
جهت تهیه ۲۵۰ میلی لیتر محیط کشت

• g09/3 پودر RPMI در یک لیتر آب مقطر دیونیزه بوسیله همزن مغناطیسی حل و g025/0 استرپتومایسین و g025/0 پنی سیلین به آن اضافه شد.

• پس از ۲۰ دقیقه g5/0 بیکربنات سدیم به آن افزوده شد.

• PH محیط با بهره گرفتن از محلول اسید کلریدریک ۱/۰ مولار به میزان ۲/۷ تنظیم شد.

• محیط فوق توسط دستگاه فیلتر در جریان هوا هود لامینار استریل شد.

• مشخصات محیط کشت روی بطری نوشته شده و در شرایط دمای C˚۴ و دور از نور نگه داشته شد.

• مراحل کنترل کیفی انجام گرفت.

۳-۳- تعیین زنده­مانی و شمارش سلول به روش تریپان بلو
اساس آزمایش
غشاء سلول­های مرده به رنگ­ها نفوذ پذیر است در حالی که در سلول­های زنده غشا سلولی به رنگ نفوذ ناپذیر است. تریپان بلو از جمله رنگ هایی است که برای تمایز سلول­های زنده از مرده توسط میکروسکوپ نوری بکار می­رود. سلول­های مرده در زیر میکروسکوپ آبی رنگ هستند و سلول­های سالم رنگ نمی­گیرند. درصد سلول­ها با بهره گرفتن از لام نئوبار محاسبه می­ شود .(Hashemi & Ghavami., 2007)

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

ساختن رنگ تریپان بلو

• –التکویر/۸-۹ ↑

• – ر.ک: مطیع ناهید ، فمنیسم در ایران ، در جست وجویک رهیافت بومی /۱۳۷ – ۱۳۴ ↑

• – ر.ک: مشیرزاده حمیرا، از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم/۱۰۵به نقل از

Rowbotham S. Women in Movement :Feminism and Social Action . London and New York: Routledge .p174 ↑

• – مشیرزاده حمیرا، از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم/۲۴۴به نقل از

Ibid, pp.111,160:Friedan, B.”Our Revolution Is Unique” In Thompson ↑

• –«ثمّ سوّاه و نفخ فیه من روحه . . » السجده/۹ ↑

• –«یا ایّها النّاس اتّقوا ربّکم الذّی خلقکم من نفس واحده و خلق منها زوجها و بثّ منهما رجالاً کثیراً و نساءً و اتّقوا الله الذی تسألون به و الارحام انّ الله کان علیکم رقیباً» النساء/۱ر.ک: وحدت در آفرینش و برخورداری از مواهی دنیوی از فصل سوم(جایگاه زن در اسلام) ↑

• -«… و خلق منها زوجها و بثّ منهما رجالاً کثیراً و نساءً …» النساء/۱ر.ک: جهت تکمیلی خصوصیات زن و مرد نسبت به یکدیگر از فصل سوم(جایگاه زن در اسلام) ↑

• –«یا بنی آدم لا یفتننّکم الشّیطان . .»الاعراف/۲۷؛ «یا ایّها النّاس اتّقوا ربّکم الّذی خلقکم من نفس واحده. . »النساء/۱؛ «یا ایّها الّذین آمنوا امنوا بالله و رسوله و الکتاب الّذی نزّل علی رسوله و الکتاب الّذی انزل من قبل . . »النساء/۱۳۶ر.ک: وحدت در دعوت وبرخورداری از مواهب تشریعی فصل سوم(جایگاه زن در اسلام) ↑

• – لازم به ذکر است که پژوهش های فراوان و گوناگونی در زمینه کشف تفاوت های موجود بین زن و مرد انجام شده است. این پژوهش ها گرچه نشان دهنده مطلق صفات جنس مذکر و مؤنث نیست، ولی نمایشگر وجود اختلاف در صفات جسمانی و ابزارهای بدنی آن ها می باشد. حال اگر مردی صفات زنانه و خلق و خوی آن ها را داشته باشد، او را زن صفت می نامند و بالعکس برخی زنان با هر آن چه زنانه است مخالف و دشمن می شوند. دوچ هلن،روانکاوی دختران/۲۳۵و۲۴۳

گویا این گونه افراد هدف هایی را انتخاب نموده اند که برای رسیدن به آن صفات زنانه را مزاحم تشخیص می دهند.علاقه به صفات و اهداف مردانه به ارزش های زنانه ضرر می رساند و موجب کشمکش های دائم با آن می شود. ↑

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

• -ر.ک: ریشه و علل پیدایش فمینیسم‏‏ از فصل دوم جایگاه زن در فمینیسم‏‏ ↑

• – منصور نژاد محمد، مسأله زن، اسلام و فمنیسم/ ۲۵۳ به نقل از مؤسه فرهنگی طه، نگاهی به فمنیسم، معاونت امور اساتید و دروس معارف اسلامی، ۱۳۷۷/۱۰ ↑

• – مشیرزاده، حمیرا،از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم/۳۴۶به نقل از

Oberschall,op.cit.p.361; L. Desposito , The new Right and the Abortion Issue . in lessinger and Swerdlow. op.cit.p.146 ↑

• – دوچ هلن، روانکاوی دختران /۱۷۰ ↑

• – مشیرزاده، حمیرا،از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم/۳۴۶به نقل از

Oberschall,op.cit.p.361; L. Desposito , The new Right and the Abortion Issue . in lessinger and Swerdlow. op.cit.p.146 ↑

• – Joe Eagle ↑

• – مشیرزاده حمیرا از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم/۱۷۶به نقل از

Chafe . op . cit . p 62 ↑

• – مشیرزاده حمیرا از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم/۱۷۷به نقل از

Ibid . p 64 ↑

• – ر.ک:توحیدی احمد رضا،بررسی جنبش فمنیسم در غرب و ایران به نقل از تاریخچه مختصر تکوین نظریه های فمنیستی/۱۶۴ ↑

• – ——— دعاوی نو در باره حقوق زنان / ۳۶۵ ↑

• -البته برخی از فمنیست ها ایده خانه داری در مقابل مزد را به شدت مورد انتقاد قرار داده اند. زیرا براین باورند کار، خانه داری بدین طریق نهادینه و رسمی خواهد شد. ↑

• – ضمیر«ها» در «‌الیها»نشان دهنده این مطلب است که زن آرامش دهنده و مرد آرامش گیرنده است. زن محور آرامش و تعادل بخشی به شخص مقابل خود می باشد. ↑

• –الروم/۲۱جایگاه تکمیلی زن و مرد در بخش پنجم از فصل سوم بررسی شده است. ↑

• -ر.ک: جهت تکمیلی خصوصیات زن و مرد نسبت به یکدیگر از فصل سوم( جایگاه زن در اسلام) ↑

• – ر.ک: آلیسون، جک. چهار تلقی از فمنیسم/۲۱ ↑

۲-۳-۸ نیروگاه هسته‌ای

که از یک راکتور هسته‌ای برای تولید گرما و چرخاندن توربین‌های بخار استفاده می‌کند. نیروگاه هسته‌ای به تاسیساتی صنعتی و نیروگاهی می‌گویند که بر پایه فناوری هسته‌ای و با کنترل فرایند شکافت هسته‌ای، از گرمای تولید شده آن اقدام به تولید انرژی الکتریکی می‌کند.کنترل انرژی هسته‌ای با حفظ تعادل در فرایند شکافت هسته‌ای همراه است که با بهره گرفتن از گرمای تولیدی برای تولید بخار آب (مانند بیشتر نیروگاه‌های گرمایی) اقدام به چرخاندن توربین‌های بخار و به دنبال آن ژنراتورها می‌کند. در سوخت های هسته ای از حرارت حاصل از فعل و انفعالات شیمیایی در هسته اتم به صورت کنترل شده برای تولید بخار در نیروگاه استفاده می گردد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۲-۳-۹ چرخه سوخت هسته‌ای

(۱)این چرخه با استخراج سوخت از معادن آغاز می‌شود
(۲)سوخت به نیروگاه‌های هسته‌ای فرستاده می‌شود، پس از پایان عمر سوخت، سوخت به تاسیسات بازفرآوری فرستاده می‌شود
(۳)در فرایند باز فرآوری تا ۹۵٪ از سوخت مصرف شده دوباره به چرخه باز می‌گردد.
(۴)یا آنکه برای انبار شدن به انبار ضایعات اتمی فرستاده می‌شود.
ایالات متحده آمریکا با تولید حدود ۲۰٪ انرژی مورد نیاز خود از راکتورهای هسته‌ای در میزان کل تولید انرژی هسته‌ای جایگاه اول جهان را داراست، حال آن که فرانسه با تولید ۸۰٪ انرژی الکتریکی مورد نیاز خود در ۱۶ نیروگاه هسته‌ای از نظر درصد دارای رتبه نخست در جهان است. این درحالی است که در کل اروپا، انرژی هسته‌ای ۳۰٪ برق مصرفی این قاره را تامین می‌کند.

۲-۳-۱۰ نیروگاه سوخت فسیلی

که انرژی گرمایی مورد نیاز را از سوزاندن سوخت‌های فسیلی مانند نفت، گاز طبیعی یا زغال سنگ تامین می‌کند. سوخت های فسیلی عمدتا از کربن و هیدروژن تشکیل شده اند که در صورت ترکیب با اکسیژن تولید حرارت نموده و حرارت حاصل برای تولید بخار یا انرژی در نیروگاه های بخار، گازی و دیزلی مورد استفاده قرار می گیرد. سوخت فسیلی به صورت گاز، مایع و جامد وجود دارد.
سوخت های گازی بعد از سوخت هسته ای تمیز ترین نوع سوخت در حال حاضر شناخته شده است، این نوع سوخت بصورت گاز طبیعی در مخازن گاز، گاز طبیعی در مجاورت مخازن نفت خام یا گازهای تولید شده در پالایشگاه ها و یا در فرایند های شیمیایی قابل دسترس می باشد. گاز طبیعی بهترین سوخت آماده مصرف است که ترکیبی از متان(ch4) به میزان ۸۰ تا ۹۹ درصد و ۱۰ درصد بقیه آن شامل اتان، پروپان، بوتان و نیتروژن می باشد. ممکن است ناخالصی هایی مانند دی اکسید کربن وH₂S و ترکیبات الی سولفور به میزان یک درصد نیز در گاز طبیعی موجود باشد. مصرف صنعتی گاز برای نیروگاه ها از طریق لوله های گاز تحت فشار به محل نیروگاه انتقال داده می شود و پس از تقلیل فشار گاز در مجاورت محل مصرف مستقیما به مشعل های دیگر منتقل می گردد.
۲-۳-۱۱ سوخت های مایع مورد استفاده در نیروگاه ها شامل :
نفت کوره(Residual oil) نفت کوره یکی از محصولات پالایش نفت خام است که در درجات مختلف از طریق تقطیر، کراکینگ یا مخلوطی از آنها به دست می اید که نوع سبک آن گازوئیل و نوع نیمه سنگین آن مازوت می باشد. مازوت یکی از پس مانه های پالایش نفت است که دارای پایین ترین کیفیت از نظر سوختن و بالاترین درجه در آلوده سازی هوا می باشد. در حال حاضر حدود ۳۰ تا ۴۰ درصد از تولید پالایشگاه های ایران مازوت است. مواد اصلی تشکیل دهنده نفت کوره شامل ترکیبات پارافینیک، پارافین ها، الفین های خطی، نفتن های حلقویو ترکیبات اروماتیک است، گوگرد و خاکستر نیز از مواد زائد موجود در نفت کوره می باشند ارزش حرارتی نفت کوره به طور متوسط ۹۲۳۰ کیلو کالری بر کیلو گرم است. مطابق استاندارد های ASTMنفت کوره را به پنج درجه (D6, D5, D4, D2, D1) تقسیم بندی می کنند. این درجه بندی بر حسب وزن مخصوص و ویسکوزیته نفت کوره انجام می شود. لازم به توضیح است کهدر مصارف جدید درصد گوگرد موجود در نفت کوره را نیز مورد نظر قرار می دهند. در صورتی که نفت کوره حاوی بیش از ۵/۰ درصد وزنی سولفور باشد مسایل خوردگی جدی و شکل رسوب گذاری روی صفحات حرارت گیرنده را همراه خواهد داشت. خاکستر موجود در نفت کوره موجب از بین رفتن مواد نسوز جداره های کوره خواهد شد.

۲-۳-۱۲ سوخت های جامد

سوخت های جامد مصرفی در نیرو گاه ها شامل زغال سنک و کک می باشد. ذغال سنگ(Coal) یکی از سوخت های فسیلی است که طی میلیون ها سال از بقایای گیاهان تحت فشار و درجه حرارت بالا به وجود آمده است. مطابق استاندارد های ASTM رتبه بندی زغال سنگ بر اساس کربن غیر فعال فرار و ارزش حرارتی بر مبنای زغال عاری از مواد معدنی و رطوبت انجام می شود.
کک(Coke) چنانچه زغال سنگ در غیاب هوا حرارت داده شود مواد سبک تبخیر و هیدروکربوها سنگین شکسته شده و هیدروژن آنها آزاد می شود و کربن باقی می ماند این کربن باقیمانده که حاوی خاکستر وسولفور نیز می باشد کک نامیده می شود.

۲-۳-۱۳ نیروگاههای انرژی‌های تجدید پذیر

نیروگاه‌هایی که انرژی مورد نیاز خود را از انرژی بادی، انرژی خورشیدی، انرژی جزر و مد دریا، انرژی حرارتی موجود در آبهای اعماق زمین، سوزاندن ضایعات مزارع نیشکر، زباله‌های شهری، بیوگازها و دیگر منابع این چنینی تامین می‌کند.

۲-۳-۱۴ طبقه‌بندی نیرو گاه ها از نظر نوع عامل محرک

۲-۳-۱۵ توربین بخار نیروگاه حرارتی

در این دستگاه‌ها از فشار دینامیکی بخار برای چرخاندن پره‌های دستگاه استفاده می‌شود. تقریبا همه توربین‌های بزرگ غیر آبی از این نوع هستند. در یک نیروگاه حرارتی انرژی مکانیکی مورد نیاز برای به حرکت در آوردن مولدها به وسیله حرارتی که معمولا از سوختن سوخت‌ها به وجود می آید تامین می‌شود. بیشتر نیروگاه‌های حرارتی (در حدود ۸۶ درصد آنها) از بخار برای انتقال حرارت و ایجاد انرژی مکانیکی استفاده می‌کنند و به همین دلیل این نیروگاه‌ها را نیروگاه‌های بخاری نیز می‌نامند. بر طبق قانون دوم ترمودینامیک هرگز نمی‌توان تمامی انرژی حرارتی را به انرژی مکانیکی تبدیل کرد بنابر این همیشه مقداری از حرارت اضافی در محیط آزاد می‌شود، حال اگر از این حرارت برای انجام فرآیندهای صنعتی یا گرمایش ناحیه‌ای استفاده کنیم می‌توانیم راندمان استفاده از انرژی را بالا ببریم، این روش که در برخی تاسیسات حرارتی مورد استفاده قرار می‌گیرد، سیستم ترکیبی گرما و نیرو یا CHP نام دارد.

۲-۳-۱۶ اصول عملکرد توربین های گازی

طبق تعریف، کار مکانیکی عبارت است از حاصل ضرب نیروی مقاوم در جا به جایی برای استخراج کار مکانیکی از انرژی ذخیره شده در گاز، باید به نحوی آن را منبسط کرد، اما این انبساط تنها در شرایط خاصی می تواند تولید کار کار نماید. فرض کنید به گاز داخل یک سیلندر، که در فشار اتمسفر قرار دارد، گرما دهیم، در اثر گرم شدن گاز منبسط می شود و بخشی از آن سیلندر را خواهد شکافت، بدین ترتیب چون هیچ نیروی مقاومی در برابر این انبساط وجود ندارد تا جابجا گردد، کاری هم تولید نمی شود. به عبارت دیگر، برای اینکه بتوان از این انبساط حجم، کاری بدست آورد، باید یک نیروی مقاوم در برابر انبساط گاز وجود داشته باشد.
برای ایجاد این نیروی مقاوم می توانیم با یک پیستون، گاز را محبوس کرده و وزنه ای روی پیستون قرار دهیم. با این کار، گاز در داخل سیلند فشرده می شود. مقدار کار صرف شده برای ایجاد این فشرده سازی، برابر با ۱mgx می باشد. چنانچه در زیر این سیلند شعله ای قرار گیرد، در اثر بالا رفتن دمای سیلندر، گاز شروع به انبساط می کند، ولی سنگینی وزنه بر خلاف نیروی انبساط گاز، فشار وارد میکند. با حرارت دهی بیشتر نیروی حاصل از انبساط گاز، بر سنگینی وزنه غلبه کرده و وزنه را بالا می برد. در نهایت بر اثر انبساط گاز،جابجایی بوجود می آید که به مفهوم انجام کار می باشد. مقدار این کار، برابر است با میزان نیروی مقاوم وزنه در مقدار جابجایی آن یعنی ۲mgx این مقدار کار را میتوان از طریق پارامتر های مربوط به سیلندر تعریف کرد. به عبارت دیگر کار انجام شده برابر است با حاصل ضرب فشار د رتغییر حجم سیلندر.
اگر از اتلاف انرژی در این سیستم صرف نظر نماییم، با خاموش شدن شعله زیر سیلند، دیگر وزنه بالاتر نرفته و در ارتفاعی ساکن می ماند. در این حالت فشار درون سیلندر برابر با p می ماند. حال از پایین این سیلندر و بوسیله یک شیر، مجرایی به بیرون باز می کنیم و پره ای را در مقابل مسیر خروج گاز ها قرار می دهیم. با باز شدن شیر، جریانی از گاز تحت فشار به بیرون از سیلندر جریان می یابد. در حین خروج گاز از شیر، سرعت آن افزایش یافته و پس از برخورد با پره، سبب چرخش آن می شود. به عبارت دیگر با حرکت پره، انرژی جنبشی گاز به کار مکانیکی تبدیل می گردد. با فرض ثابت بودن سرعت حرکت پیستون، فشار داخل سیلندر تقریبا ثابت می ماند. به مرور زمان و با خروج گاز، پیستون پایین می اید تا جاییکه همه گاز درون سیلندر تخلیه گردد و دیگر گازی، برای خارج شدن باقی نماند. در این زمان درون فشار درون نیز برابر فشار محیط می شود. با صفر شدن اختلاف فشار محیط و درون سیلندر، دیگر جریان هوایی با انرژی جنبشی بالا برای چرخاندن پره وجود نخواهد داشت و لذا پره از حرکت باز می ماند. برای انکه بتوانیم در پره حرکت مستمر داشته باشیم، باید مقدار انرژی جنبشی مورد نیاز را در مقداری خاص حفظ نماییم. به عبارت دیگر اختلاف فشار هوای درون و بیرون سیلندر باید ثابت باشد. فشار محیط برابر اتمسفر و ثابت است، در نتیجه فشار درون سیلندر نیز باید حفش شود تا اختلاف فشار ثابت بماند. به همین دلیل با خارج شدن هوا از داخل سیلندر، باید به شکلی آنرا جبران نمود. برای حصول این مقصود، از نقطه ای دیگر در سیلندر، مقدار هوای معادل با هوای خارج شده، وارد می گردد. برای اینکه بتوانیم دائما به سیلندر هوای جایگزین وارد نماییم، باید هوای ورودی دارای فشاری بالاتر از فشار سیلندر باشد. لذا باید انرژی صرف شود تا هوایی با فشار بالاتر تولید و درون سیلندر تزریق شود. این انرژی را می توان از کار تولید شده در پره ها تامین نمود. با گرم کردن هوای فشرده شده درون سیلندر، حجم آن افزایش یافته و انرژی پتانسیل آن نیز افزایش می یابد. این انرژی افزوده شده، با گرداندن پره به انرژی مکانیکی قابل استحصال تبدیل می شود. در نتیجه برای استمرار کارکرد پایدار سیستم باید به طور مداوم انرژی گرمایی به هوای فشرده شده، تزریق شود. این مثال ساده اساس کار کرد توربین های گازی می باشد. ابتدا هوا در بخشی به نام کمپرسور فشرده می شود تا وارد محفظه احتراق گردد. در محفظه احتراق با سوزاندن سوخت فسیلی، هوای فشرده می شود تا وارد محفظه احتراق گردد. در محفظه احتراق با سوزاندن سوخت فسیلی، هوای فشرده تزریقی گرم می شود و تولید سیال با انرژی جنبشی بالا می نماید. این سیال به سمت پره های توربین هدایت می شود تا به کمک آن کار مکانیکی تولید نماید. کار تولید شده صرف چرخاندن کمپرسور هوا و دستگاه های دیگر مانند ژنراتور می گردد. به طور کلی می توان گفت که یک توربین گازی دارای سه بخش اصلی است:
وسیله ای برای فشرده کردن هوا یا کمپرسور
بستری برای انجام واکنش احتراق یا محفظه احتراق
وسیله ای برای استخراج کار یا توربین
در این دستگاه‌ها از گاز به عنوان عامل محرک استفاده می‌شود. به عبارت دیگر این توربین‌ها از فشار گازهای ناشی از سوختن سوخت‌ها برای به حرکت درامدن استفاده می‌کنند. مزیت این توربین‌ها در قابلیت راه‌اندازی سریع آنهاست و از این رو برای جبران مصرف بالا در ساعات اوج مصرف (ساعات پیک) از آنها استفاده می‌شود اما با این حال هزینه‌های مربوط به این توربین‌ها بالاست و بنابراین استفاده از آنها محدود است.

۲-۳-۱۶ سیکل ترکیبی

در این چرخه از ترکیبی از توربین‌های گازی و بخار استفاده می‌شود به این ترتیب که با سوختن سوخت از گازهای ایجاد شده برای به حرکت درآوردن توربین‌های گازی و از گرمای تولیدی از سوختن برای بخار کردن آب و به حرکت درآوردن توربین‌های بخار استفاده می‌شود. استفاده از این روش به علت بازده بالای آن به سرعت در حال افزایش است. . توربین‌های گازی مرکب انرژی خود را به طور هم‌زمان از اب و فشار گاز می‌گیرند. در این نیروگاه‌ها انرژی مورد نیاز به وسیله سوختن گاز طبیعی و از طریق گازهای داغ در یک توربین گازی تامین می‌گردد و از مازاد انرژی برای گرم کردن آب و تبدیل بیشتر انرژی استفاده می‌شود. راندمان این نیروگاه‌ها معمولا بالاتر از ۶۰٪ است.

۲-۳-۱۷ موتور احتراق داخلی

به طور کلی از این موتورها برای تولید انرژی الکتریکی در مقیاس‌های کوچک استفاده می‌شود. کاربرد این موتورها تنها به مناطق دورافتاده و سامانه‌های پشتیبانی مورد استفاده در بیمارستان‌ها، ساختمان‌های اداری و مراکز حساس محدود می‌شود. سوخت مورد استفاده در این موتورها را گازوئیل، نفت سنگین، گاز طبیعی و بیوگاز تشکیل می‌دهد.

۲-۳-۱۸ دیگر منابع انرژی

بجز استفاده از سوخت‌ها راه‌های دیگری نیز برای تولید انرژی الکتریکی وجود دارد، در این روش‌ها برای تامین انرژی اولیه از منابعی مانند انرژی موج، انرژی کشند، انرژی باد، انرژی تابش افتاب یا انرژی پتانسیل گرانشی آب (هیدروالکتریسیته) استفاده می‌شود.

۲-۳-۱۹ ذخیره انرژی هیدروالکتریک

۲-۳-۲۰ انرژی خورشیدی

این روش در واقع نوعی متعادل‌کننده مصرف در شبکه الکتریکی است که موجب کاهش یافتن هزینه تولید برق می‌شود. در این روش در طول ساعات کم مصرف شب از انرژی تولیدی نیروگاه برای پمپ کردن آب به مخازن بلند استفاده می‌شود و در واقع با این کار انرژی الکتریکی به انرژی پتانسیل آب تبدیل می‌گردد. با شروع ساعات پرمصرف یا ساعات اوج، چرخه وارونه خواهد شد یعنی آب موجود در مخازن پایین آمده و موجب تولید انرژی الکتریکی و ایجاد تعادل در شبکه می‌شود.
مولد یا باتری خورشیدی وسیله‌ای است که انرژی تابش خورشید را به انرژی الکتریکی تبدیل می‌کند که ممکن است برای تبدیل نوع جریان از DC به AC نیازمند مبدل نیز باشد. این نوع مولدها از ماشین‌های دوار برای تولید انرژی الکتریکی استفاده نمی‌کنند. از انرژی خورشیدی به روش دیگری نیز برای تولید انرژی الکتریکی استفاده می‌شود. برعکس باتری‌های خورشیدی که انرژی تابشی را مستقیما به انرژی الکتریکی تبدیل می‌کنند در صفحات گرمایی متمرکزکننده از انرژی تابشی برای گرم کردن آب و به حرکت درآوردن یک توربین استفاده می‌شود. در این روش از صفحات مخروطی شکل استفاده می‌شود این صفحات مخروطی نور را به سمت یک لوله محتوی یک سیال مثل روغن هدایت می‌کنند و در نهایت از روغن گرم شده برای گرم کردن آب و چرخاندن توربین استفاده می‌شود. یک نیروگاه از این نوع با گِرداورهای سهموی خطی در نزدیکی شیراز در حال ساخت می‌باشد.البته برای تولید انرژی الکتریکی از تابش خورشید روش دیگری نیز وجود دارد، در این روش با تاباندن نور به کف یک حوضچه و گرم کردن آب کف حوضچه و با بهره گرفتن از اختلاف دمای آب، انرژی الکتریکی تولید می‌شود. البته تعداد نیروگاه‌های ساخته شده به این روش بسیار کم است.

۲-۳-۲۱ انرژی زمین‌گرمایی

انرژی زمین گرمایی به انرژی حرارتی که در پوسته جامد زمین وجود دارد گفته می شود. مرکز زمین (به عمق تقریبی ۶۴۰۰ کیلومتر) که در حدود ۴۰۰۰ درجه سانتیگراد حرارت دارد، به عنوان یک منبع حرارتی عمل نموده و موجب تشکیل و پیدایش مواد مذاب با درجه حرارت ۶۵۰ تا ۱۲۰۰ درجه سانتیگراد در اعماق ۸۰ تا ۱۰۰ کیلومتری از سطح زمین می‌گردد. بطور میانگین میزان انتشار این حرارت از سطح زمین که فرایندی مستمر است معادل ۸۲ میلی وات در واحد سطح است که با در نظر گرفتن مساحت کل سطح زمین مجموع کل اتلاف حرارت از سطح آن، برابر با ۴۲ میلیون مگاوات است. در واقع این میزان حرارت غیر عادی، عامل اصلی پدیده‌های زمین‌شناسی از جمله فعالیت های آتشفشانی، ایجاد زمین لرزه‌ها، پیدایش رشته کوه ها(فعالیتهای کوه زایی) و همچنین جابجایی صفحات تکتونیکی می‌باشد که کره زمین را به یک سیستم دینامیک تبدیل نموده و پیوسته آن را تحت تغییرات گوناگون قرار می‌دهد. به وسیله یک سیال مانند بخار یا آب داغ یا هر دو می‌توان این حرارت را به سطح زمین انتقال داد. از این انرژی گرمایی در سطح زمین می‌توان در کاربردهای متفاوت از جمله تولید برق استفاده کرد.

۲-۳-۲۲ نیروگاه بادی

توربین‌های بادی در مناطقی که دارای پتانسیل بادی مناسبی می‌باشند مورد استفاده قرار می‌گیرند. در گذشته برای این نوع توربین‌ها طراحی‌های زیادی وجود داشت اما امروزه تقریبا تمام توربین‌های ساخته شده از نوع هلندی سه‌پره هستند.در توربین‌های بزرگ امروزی پره‌ها کوچک‌تر هستند و آرام تر می‌چرخند که این باعث ایجاد ایمنی بیشتر برای پرندگان و ایجاد زیبایی دیداری بیشتر می‌شود. با این حال هنوز هم در برخی استفاده‌های ویژه از توربین‌های قدیمی استفاده می‌شود. با پیشرفت علم طراحی این توربین‌ها به نحوی انجام می‌پذیرد که بتوان از آنها در مقیاس‌های کوجک و در مناطق با پتانسیل کم انرژی بادی برای کاربردهای خانگی هم بهره جست و برق تولیدی از این روش را بتوان بعنوان کمکی هر چند کوچک در کاهش میزان تقاضای انرژی دانست و این امر باعث می‌شود تا مصرف‌ کننده‌های قبلی انرژی حال به‌عنوان یک تولیدکننده توان مطرح شوند. یک نیروگاه بادی یا مزرعه بادی، مجموعه‌ای از چندین توربین بادی است که در یک مکان قرار گرفته‌اند. یک نیروگاه بادی بزرگ می‌تواند شامل چندصد توربین بادی باشد. چنین مجموعه‌ای می‌تواند بر روی دریا قرار گرفته باشد. کشور ایران از لحاظ منابع مختلف انرژی یکی از غنی ترین کشورهای جهان محسوب می‌گردد، چرا که از یک سو دارای منابع گسترده سوختهای فسیلی و تجدید ناپذیر نظیر نفت و گاز است و از سوی دیگر دارای پتانسیل فراوان انرژیهای تجدید پذیر از جمله باد می‌باشد. با توسعه نگرشهای زیست محیطی وراهبردهای صرفه جویانه در بهره‌برداری از منابع انرژیهای تجدید ناپذیر، استفاده از انرژی باد در مقایسه با سایر منابع انرژی مطرح در بسیاری از کشورهای جهان رو به فزونی گذاشته است. استفاده از تکنولوژی توربینهای بادی می‌تواندیک انتخاب مناسب در مقایسه با سایر منابع انرژی تجدید پذیر باشد.

۲-۳-۲۳ نیروی برق‌آبی

برق‌آبی یا هیدروالکتریسیته اصطلاحی است که به انرژی الکتریکی تولیدی از نیروی آب اطلاق می‌شود. در حال حاضر هیدروالکتریسیته چیزی در حدود ۱۹٪ از کل انرژی الکتریکی تولیدی جهان را پوشش می‌دهد. نیروی برق آبی همچنین ۶۳٪ از انرژی الکتریکی تولیدی از منابع تجدیدپذیر را نیز شامل می‌شود.هیدروالکتریسیته یا تولید انرژی الکتریکی از انرژی پتانسیل گرانشی آب، فرآیندی است که در آن با بهره گرفتن از نگه داشتن آب پشت یک سد و افزایش انرژی پتانسیل آن، برای تولید انرژی الکتریکی استفاده می‌شود. در این فرایند از توربین‌های آبی برای انتقال انرژی آب به مولدها استفاده می‌شود.
بیشتر نیروگاه‌های برق آبی انرژی مورد نیاز خود را از انرژی پتانسیل آب پشت یک سد تامین می‌کنند. در این حالت انرژی تولیدی از آب به حجم آب پشت سد و اختلاف ارتفاع بین منبع و محل خروج آب سد وابسته‌است. به این اختلاف ارتفاع، ارتفاع فشاری می‌گویند. در واقع میزان انرژی پتانسیل آب با ارتفاع فشاری آن متناسب است. برای افزایش فاصله یا ارتفاع فشاری، آب معمولا برای رسیدن به توربین آبی فاصله زیادی را در یک لوله بزرگ طی می‌کند.

۲-۳-۲۴ نیروگاه آب تلمبه‌ای

نوعی دیگر از نیروگاه آبی است. وظیفه یک نیروگاه آب تلمبه‌ای پشتیبانی شبکه الکتریکی در ساعات اوج مصرف (ساعات پیک) است. این نیروگاه تنها آب را در ساعات مختلف بین دو سطح جابجا می‌کند. در ساعاتی که تقاضای برای انرژی الکتریکی پایین است با پمپ کردن آب به یک منبع مرتفع انرژی الکتریکی را به انرژی پتانسیل گرانشی تبدیل می‌کند. در زمان اوج مصرف آب دوباره از مخزن به سمت پایین جاری می‌شود و با چرخاندن توربین آبی موجب تولید برق و رفع نیاز شبکه می‌گردد. این نیروگاه‌ها با ایجاد تعادل در ساعات مختلف موجب بهبود ضریب بار شبکه و کاهش هزینه‌های تولید انرژی الکتریکی می‌شوند.
از دیگر انواع نیروگاه‌های آبی می‌توان به نیروگاه‌های جزر و مدی اشاره کرد. همانطور که از نام این نیروگاه‌های مشخص است این نیروگاه‌ها نیروی مورد نیاز خود را از اختلاف ارتفاع آب در بین شبانه روز تامین می‌کنند. منابع در این دسته از نیروگاه‌ها نسبت به بقیه کاملا قابل پیشبینی هستند. این نیروگاه‌ها همچنین می‌توانند در مواقع اوج مصرف به عنوان پشتیبان شبکه عمل کنند.
برخی نیروگاه‌های آبی که تعداد آنها زیاد هم نیست از انرژی جنبشی آب جاری استفاده می‌کنند. در این دسته از نیروگاه‌ها نیازی به احداث سد نیست توربین این نیروگاه‌ها شبیه یک چرخ آبی عمل می‌کند. این نوع استفاده از انرژی شاخه نسبتا جدیدی از علم جنبش مایعات است.

۲-۳-۲۵ نیروگاه هسته‌ای

نیروگاه هسته‌ای به تاسیساتی صنعتی و نیروگاهی می‌گویند که بر پایه فناوری هسته‌ای و با کنترل فرایند شکافت هسته‌ای، از گرمای تولید شده آن اقدام به تولید انرژی الکتریکی می‌کند. کنترل انرژی هسته‌ای با حفظ تعادل در فرایند شکافت هسته‌ای همراه است که با بهره گرفتن از گرمای تولیدی برای تولید بخار آب (مانند بیشتر نیروگاه‌های گرمایی) اقدام به چرخاندن توربین‌های بخار و به دنبال آن ژنراتورها می‌کند.

۲-۳-۲۶ تاریخچه صنعت برق در جهان و ایران