زمان ارزیابی بعد از ساخت مدل، ناچیز می باشد.
بهبود سرعت و دقت در کشف و شناسایی بات‌نت‌ها در شبکه‌های کامپیوتری.
بهبود امنیت در شبکه‌های کامپیوتری و حفظ حریم شخصی کاربران شبکه های مختلف.
فراهم کردن دسترس‌پذیری در شبکه‌های کامپیوتری.
استفاده از مجموعه‌داده وسیع و متنوع در راستای افزایش دقت مدل.
استفاده از الگوریتم ساده و محبوب.
توانایی تشخیص بات‌ها مستقل از آدرس.
شاید بتوان مهم‌ترین عیب این روش را امکان تشخیص بلادرنگ و درجای بات‌نت‌ها وجود ندارد.
در این فصل، به بیان جزئیات روش پیشنهادی در راستای تحلیل و آنالیز بسته‌های شبکه و شناسایی بات‌نت‌ها پرداخته شد. برای این منظور ضمن تفسیر بسته‌ها بر اساس ساختار مفاهیم شبکه، داده‌های اولیه ایجاد شدند. سپس، بر اساس ویژگی‌های تعیین شده، آمار ارتباطی هر هاست در شبکه استخراج گردید. بعد از آن، به کمک تکنیک‌های پیش‌پردازش، کیفیت داده‌ها در راستای ارتقای دقت مدل، افزایش یافت. همچنین می‌توان از روش انتخاب ویژگی‌ها نیز جهت افزایش دقت استفاده نمود. در نهایت از الگوریتم یادگیری باناظر نیوبیز که روشی قدرتمند و آماری می‌باشد، مدلی استخراج می‌گردد. این روش می‌تواند به عنوان یک ابزار کمکی و قدرتمند در اختیار مفسر انسانی قرار گرفته و سبب افزایش کارایی در کنترل بسته‌های شبکه گردد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

فصل ۴ نتایج روش پیشنهادی
نتایج روش پیشنهادی
در فصل گذشته، معماری و چارچوب روش پیشنهادی مطرح شد. در این چارچوب، داده‌های حاصل از مانیتورینگ شبکه خوانده شده و از آن چکیده‌ای استخراج می‌گردید. سپس، با انجام پیش‌پردازش دستی رکوردها و ستون‌های نامرتب از دیدگاه تاثیرگذاری در نتایج حذف شدند. به عنوان مثال، پارامتر آدرس هاست، دربردارنده هیچ دانشی در مورد بسته نمی‌باشد. چون این آدرس در مجموعه‌داده دردسترس یک آدرس غیرمعتبر است. این مرحله توسط قوانین شخص خبره انجام شد. در مرحله بعد توسط روش انتخاب ویژگی آماری، بهترین ویژگی‌ها جهت اجرا مشخص شدند. تاثیر انتخاب ویژگی‌ها در الگوریتم‌های داده‌کاوی، اثبات شده‌است. در نهایت با فراهم آمدن مجموعه‌داده نهایی و پیش‌پردازش شده، از الگوریتم نیوبیز جهت آموزش استفاده شده‌است.
در این فصل، ضمن بیان نتایج اجرا و ارزیابی نتایج بر اساس معیارهای مرسوم نظیر دقت، حساسیت، ویژگی و … به مقایسه نتایج با دو حالت زیر پرداخته شده‌است:
حالت اول: در این حالت، مرحله انتخاب ویژگی‌ها، انجام نشده و تمام ویژگی‌های حاصل از پیش‌پردازش دستی داده‌ها در مرحله ساخت مدل پیشگو شرکت می‌کنند.
حالت دوم: استفاده از روش KNN جهت ساخت مدل پیشگو. در این حالت، می‌خواهیم کارایی روش نیوبیز در ساخت مدل را بررسی نماییم.
در مجموع، روش پیشنهادی باید بتواند اهداف زیر را تامین نماید:
هدف اول: دستیابی به دقت بالای تست.
هدف دوم: پایداری مدل ساخته شده.
هدف سوم: هزینه زمانی پایین جهت جلوگیری از گلوگاه شدن سیستم تصمیم‌گیر در فرایند تحلیل هاست جدید در تبادلات داده‌ای.
به طور طبیعی، در الگوریتم‌های باناظر یادگیری ماشین، زمان پیشگویی رکورد جدید، ناچیز است. در این الگوریتم‌ها، زمان ساخت مدل از زمان پیشگویی رکورد جدید بیشتر است؛ اما مدل، برای یکبار ساخته شده و سپس از آن جهت شناسایی هاست جدید استفاده می‌شود. تنها نکته مورد نظر، زمان تهیه چکیده از مجموعه تبادلات هاست جدید می‌باشد. همچنین، پایداری به معنای پایین بودن تفاوت بین دقتآموزش و دقت تستف سپس افزایش قابلیت اطمینان در استفاده از مدل ساخته شده می‌گردد.
همان‌طور که در فصل قبل گفته‌شد، جهت پیاده‌سازی روش پیشنهادی از ۳ برنامه سی‌شارپ، وکا و متلب استفاده شده‌است. در این راستا در این فصل به بیان نتایج هر یک از این ماژول‌ها و ارزیابی روش پیشنهادی در مقایسه با سایر

مصاحبه بالینی ساختاریافته برای اختلال­های محور دو در DSM-IV (SCID-II): فرست، گیبون و همکاران (۱۹۹۷) یک مصاحبه تشخیصی ساختاریافته با ۱۱۹ گویه برای ارزیابی اختلال­های شخصیت طراحی کردند. در یک بررسی برای تعیین پایایی بازآزمایی با فاصله دو هفته روی ۲۸۴ آزمودنی در چهار مرکز بیماران روانپزشکی و دو مرکز بیماران غیرروانپزشکی ضریب کاپای کلی برای بیماران روانپزشکی از ۵۳/۰ تا ۷۴/۰ به­دست آمد. توافق بین ارزیاب­ها در گروه بیماران غیرروانپزشکی پایین­تر (کاپای کلی ۴۸/۰) بود (فرست، گیبون و همکاران، ۱۹۹۷). در پژوهش بختیاری (۱۳۷۹) اعتبار محتوایی نسخه فارسی به­وسیله چند نفر از استادان روانشناسی بالینی تأیید و ضریب پایایی بازآزمایی به فاصله یک هفته ۸۷/۰ گزارش شد. در پژوهش حاضر از این مصاحبه تشخیصی ساختاریافته برای ارزیابی اختلال­های شخصیتی که جزو ملاک­های خروج پژوهش است، استفاده شد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

ب. ابزارهای مربوط به حوزه علایم اختصاصی و عمومی اختلال­های اصلی و همراه

پرسشنامه افسردگی بک- ویرایش دوم (BDI-II): این پرسشنامه شکل بازنگری شده پرسشنامه افسردگی بک است که جهت سنجش شدت افسردگی تدوین شده بود (بک، استیر و براون، ۱۹۹۶). این ویرایش در مقایسه با ویرایش اول بیشتر با DSM-IV همخوان است و همانند BDI، BDI-II 21 گویه دارد و تمام عناصر افسردگی بر اساس نظریه شناختی را پوشش می­دهد. نتایج پژوهش بک و همکاران (۱۹۹۶) نشان داد که این پرسشنامه ثبات درونی بالایی دارد (ضریب آلفای کرونباخ ۹۱/۰). پایایی بازآزمایی این مقیاس را در طی یک هفته (۹۳/۰) گزارش کرده ­اند. فتی، بیرشک، عاطف­وحید و دابسون (۱۳۸۴) نیز در یک نمونه ۹۴ نفری در ایران، ضریب آلفای کرونباخ ۹۱/۰ و پایایی بازآزمایی این مقیاس را در طی یک هفته ۹۴/۰ گزارش کرده­­اند. در پژوهش حاضر از این پرسشنامه برای ارزیابی علایم افسردگی استفاده شد.
پرسشنامه اضطراب بک (BAI): پرسشنامه اضطراب بک (بک و همکاران، ۱۹۸۸) یک پرسشنامه برای سنجش شدت اضطراب در بزرگسالان و نوجوانان است. پرسشنامه اضطراب بک ۲۱ گویه دارد و بر روی یک مقیاس ۴ درجه­ای از صفر تا سه نمره­گذاری می­ شود. بنابراین، نمره کل این پرسشنامه در دامنه ۶۳-۰ قرار دارد. بک و همکارانش (۱۹۸۸) ضریب آلفای کرونباخ را برای این پرسشنامه ۹۳/۰ و ضریب پایایی بازآزمایی را در فاصله­ی ۵ هفته­ای ۸۳/۰ گزارش کردند. فتی و همکاران (۱۳۸۴) در پژوهش خود بر روی نمونه ایرانی، ضریب آلفای کرونباخ را ۹۲/۰، ضریب پایایی بین دو نیمه را ۹۱/۰ و ضریب پایایی بازآزمایی به فاصله یک هفته را ۸۱/۰ گزارش کردند. در این پژوهش ضریب همبستگی BAI , BDI-II 62/0 به دست آمد. در پژوهش حاضر از این پرسشنامه برای ارزیابی اضطراب کلی آزمودنی­ها استفاده شد.
پرسشنامه افکار تکرارشونده منفی (RNTQ): این پرسشنامه در سال ۲۰۱۰ توسط مک­اوی و همکاران جهت سنجش افکار تکرارشونده منفی طراحی و تدوین شد. این مقیاس ۳۱ سؤال دارد. مک­اوی و همکاران (۲۰۱۰) ضریب آلفای کرونباخ به­ دست آمده برای این مقیاس ۷۲/۰ تا ۹۳/۰ گزارش کرده ­اند. برای محاسبه اعتبار پیش­بین از همبستگی این ابزار با پرسشنامه افسردگی بک (BDI) و پرسشنامه اضطراب بک (BAI) استفاده شد و به ترتیب ضریب همبستگی ۴۲/۰ و ۳۸/۰ گزارش شد. پایایی نسخه فارسی این ابزار نیز توسط خالقی و همکاران (۲۰۱۱) از طریق ضریب آلفای کرونباخ محاسبه گردید و ۸۹/۰ گزارش شد. برای محاسبه اعتبار پیش­بین از همبستگی این ابزار با BDI (52/0) و BAI (53/0) استفاده شد.
مقیاس­ عاطفه مثبت و منفی (PANAS): یک ابزار ۲۰ آیتمی است که برای سنجش دو بعد خلقی یعنی عاطفه منفی و مثبت طراحی شده است (واتسون، کلارک و تلگن، ۱۹۸۸). هر خرده مقیاس دارای ۱۰ آیتم است. این مقیاس از شاخص­‌های روانسنجی مطلوبی برخوردار است. ضریب آلفا برای عاطفه مثبت از ۸۶/۰ تا ۹۰/۰ و برای عاطفه منفی از ۸۴/۰ تا ۸۷/۰ با ضریب اعتبار بازآزمایی ۸ هفته­ای در چارچوب­‌های زمانی متفاوت برای عاطفه مثبت از ۴۷/۰ تا ۶۸/۰ و برای عاطفه منفی از ۳۹/۰ تا ۷۱/۰ گزارش شده است (واتسون و همکاران، ۱۹۸۸). روایی سازه نسخه فارسی این ابزار نیز با روش تحلیل عاملی و اعتبار (بر اساس ضریب آلفا برابر با ۸۷/۰) توسط بخشی­پور (۱۳۸۳) گزارش شده است. در پژوهش حاضر از این پرسشنامه برای ارزیابی عاطفه منفی و مثبت آزمودنی­های پژوهش استفاده شد.
پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (PSWQ): مایر، میلر، متزگر و بورکووک (۱۹۹۰) این پرسشنامه را طراحی کردند. این پرسشنامه ۱۶ سؤال دارد و شدت نگرانی و کنترل­ناپذیری آن را می­سنجد. این ابزار نسبت به تغییرات شدت علایم اختلال اضطراب فراگیر بسیار حساس است، بنابراین ابزار مناسبی جهت ارزیابی پیامدهای درمان برای این اختلال محسوب می­ شود (بورکووک و کاستلو، ۱۹۹۳؛ استارتاپ و اریکسون، ۲۰۰۶). این پرسشنامه ثبات درونی بالایی دارد (آلفای ۸۶/۰ تا ۹۵/۰). پایایی بازآزمایی آن به فاصله چهار هفته بین ۷۴/۰ تا ۹۳/۰ گزارش شده است (مولینا و بورکووک، ۱۹۹۴). نتایج پژوهش شیرین­زاده و همکاران (۱۳۸۷) نشان داد که این پرسشنامه ثبات درونی بالایی دارد (آلفای ۸۶/۰) و پایایی بازآزمایی آن به فاصله چهار هفته ۹۰/۰ گزارش کردند. از آنجایی که یکی از ملاک­های تغییرات معنادار بالینی، کاهش ۳۰ درصدی در مقیاس سازگاری اجتماعی و کاری (WSAS) و یا پرسشنامه اختصاصی هر اختلال است، در پژوهش حاضر از پرسشنامه نگرانی ایالت پنسیلوانیا (PSWQ) به عنوان پرسشنامه اختصاصی برای اختلال اضطراب فراگیر استفاده شد که در پژوهش­های پیشین نیز از این پرسشنامه برای ارزیابی نگرانی و علایم اختلال اضطراب فراگیر و پیامدهای درمانی مربوط به این اختلال استفاده شد.
مقیاس وسواسی- اجباری یل براون (Y-BOCS): این مقیاس یک مصاحبه نیمه ساختاریافته برای شدت علایم وسواس است. این مقیاس ده ماده دارد. پنج ماده شامل وسواس­ها و پنج ماده شامل اجبارها است (گودمن و همکاران، ۱۹۸۹). بالاترین نمره در این مقیاس ۴۰ می­باشد. برای پایایی بین نمره گذاران ضریب همبستگی از ۸۰/۰ تا ۹۹/۰ و پایایی بازآزمایی آن به فاصله دو هفته بین ۸۱/۰ تا ۹۷/۰ گزارش شده است (تیلور، ۱۹۹۵). نتایج پژوهش ربیعی، خرمدل، کلانتری و مولوی (۱۳۸۸) نشان داد که این پرسشنامه ثبات درونی بالایی دارد (آلفای ۸۷/۰) و پایایی بازآزمایی آن به فاصله چهار هفته ۹۳/۰ گزارش کردند. از آنجایی که یکی از ملاک­های تغییرات معنادار بالینی، کاهش ۳۰ درصدی در مقیاس سازگاری اجتماعی و کاری (WSAS) و یا پرسشنامه اختصاصی هر اختلال است، در پژوهش حاضر از مقیاس وسواسی- اجباری یل براون (Y-BOCS) به عنوان پرسشنامه اختصاصی برای اختلال وسواسی- اجباری استفاده شد که در پژوهش­های پیشین نیز از این مقیاس برای ارزیابی علایم اختلال وسواسی- اجباری و پیامدهای درمانی مربوط این اختلال استفاده شد.
مقیاس اضطراب تعامل اجتماعی (SIAS): هیمبرگ و همکاران (۱۹۹۲) این مقیاس را جهت سنجش واکنش افراد نسبت به موقعیت­های مرتبط با تعامل اجتماعی گروهی و بین­فردی طراحی کردند. این مقیاس ۲۰ گویه دارد و از صفر تا چهار نمره­گذاری می­ شود. نمره ­های بالا در این مقیاس نشان دهنده سطوح بالاتر اضطراب در تعاملات اجتماعی است. ماتیک^[۲۰۶] و کلارک (۱۹۹۸) ضریب آلفای کرونباخ به­­دست آمده برای این مقیاس را ۹۴/۰ و پایایی بازآزمایی سه هفته­ای را ۹۲/۰ گزارش کرد. همچنین در این پژوهش، اعتبار پیش­بین این مقیاس از طریق همبستگی این ابزار با مقیاس ترس مرضی^[۲۰۷]، مقیاس پریشانی و اجتناب اجتماعی^[۲۰۸] و مقیاس ترس از ارزیابی منفی^[۲۰۹]، معنادار و مثبت گزارش شد. نتایج پژوهش طاولی (۱۳۹۱) نشان دادند که این پرسشنامه ثبات درونی بالایی دارد (آلفای ۹۰/۰) و پایایی بازآزمایی آن به فاصله چهار هفته ۷۹/۰ گزارش کردند. در این پژوهش همبستگی این مقیاس با دو مقیاس فرم کوتاه مقیاس ترس از ارزیابی منفی و پرسشنامه ترس مرضی نیز به ترتیب ۵۴/۰ و ۶۸/۰ به­دست آمد. در پژوهش حاضر از این مقیاس برای ارزیابی علایم اختلال اضطراب اجتماعی استفاده شد. از آنجایی که یکی از ملاک­های تغییرات معنادار بالینی، کاهش ۳۰ درصدی در مقیاس سازگاری اجتماعی و کاری (WSAS) و یا پرسشنامه اختصاصی هر اختلال است، در پژوهش حاضر از مقیاس اضطراب تعامل اجتماعی (SIAS) به عنوان پرسشنامه اختصاصی برای اختلال اضطراب اجتماعی استفاده شد که در پژوهش­های پیشین نیز از این مقیاس برای ارزیابی علایم اختلال اضطراب اجتماعی و پیامدهای درمانی مربوط این اختلال استفاده شد.

ج. ابزار مربوط به حوزه عملکرد عمومی

مقیاس سازگاری اجتماعی و کاری (WSAS): مقیاس سازگاری اجتماعی و کاری (موندت و همکاران، ۲۰۰۲) پنج آیتمی، آسیب‌های ناشی از علایم اختلال را در کار، مدیریت خانه، اوقات فراغت فردی و جمعی، و روابط بین فردی درجه‌بندی می‌کند. این مقیاس در پژوهش­‌های بالینی درباره درمان افسردگی و اضطراب به کار رفته است (مونت و همکاران، ۲۰۰۱)، اطلاعات روان­سنجی این ابزار در پژوهش مونت و همکاران (۲۰۰۲) گزارش شد. همسانی درونی این ابزار ۷۵/۰، اعتبار بازآزمایی دو هفته­ای ۷۳ /۰ و همبستگی این ابزار با شدت علائم اختلال افسردگی و اختلال وسواسی- اجباری به ترتیب ۷۶/۰ و ۶۱/۰ گزارش شده است (مونت و همکاران، ۲۰۰۲). محمدی (۱۳۹۰) همبستگی معناداری برای زیرمقیاس اضطراب و افسردگی گزارش کرد (۶۶/۰ و ۷۵/۰) و ضریب پایایی بازآزمایی به فاصله یک هفته را ۷۰/۰ به دست آورد. در پژوهش حاضر از این مقیاس برای ارزیابی عملکرد عمومی و پیامدهای درمانی استفاده شد.

شیوه انجام پژوهش

پژوهش حاضر در دو فاز طراحی پروتکل و کارآزمایی بالینی تدوین شد و شیوه انجام پژوهش مربوط به هر فاز شامل گام­هایی بود که در زیر به آن اشاره شده است:
تهیه و آماده ­سازی پروتکل درمان فراتشخیصی مبتنی بر افکار تکرارشونده منفی شامل مراحل زیر بود:
ابتدا پژوهش­های خارجی و داخلی مرتبط با آسیب­شناسی سازه «افکار تکرارشونده منفی» و متغیرهای مرتبط با آن برای تدوین بنیان نظری پروتکل درمانی مرور شدند. محور اصلی پژوهش­های منتخب، عوامل پیش­بین کننده سازه­ی «افکار تکرارشونده منفی» و متغیرهای مرتبط با آن بود که برای تدوین ساختارهای نظری پروتکل به کار گرفته شدند
به منظور طراحی پروتکل و محتوای اولیه آن، علاوه بر مرور ادبیات پژوهشی و نظری موجود، از صاحب­نظران و متخصصین حوزه درمان­های فراتشخیصی (دکتر پیتر مک­اوی: استاد دانشگاه پرز استرالیا؛ دکتر اد واتکینز: استاد دانشگاه اکستر انگلیس؛ دکتر الیسون هاروی: استاد دانشگاه برکلی ایالت کالیفرنیا؛ دکتر دیوید بارلو: استاد دانشگاه بوستون امریکا) نیز نظرخواهی شد. نظرات و بازخوردهای متخصصین مذکور در فصل چهارم به تفصیل ارائه شده است.
پروتکل مقدماتی پس از طراحی اولیه، به ۴ استاد داخلی (دکتر عباس بخشی­پور، روانشناس بالینی و دانشیار دانشگاه تبریز؛ دکتر تورج هاشمی، دانشیار روانشناسی دانشگاه تبریز؛ دکتر مهدی سلیمانی، روانشناس بالینی و استادیار دانشگاه علوم پزشکی تهران؛ دکتر رضا زمانی، روانشناس بالینی و استاد دانشگاه تهران) و نسخه خلاصه شده پروتکل به زبان انگلیسی به ۴ استاد خارجی (دکتر پیتر مک­اوی، دکتر اد واتکینز، دکتر الیسون هاروی و دکتر دیوید بارلو) که در زمینه درمان­های فراتشخیصی اطلاعات مناسبی داشتند، فرستاده شد تا با بهره گرفتن از شاخص­ های ارزیابی پروتکل، اعتبار محتوایی آن مورد بررسی و ارزشیابی قرار گیرد. این شاخص ­ها برگرفته از مطالعات پیشین مربوط به طراحی پروتکل (بارلو و همکاران، ۲۰۱۱؛ مک­اوی و ناتهان، ۲۰۰۷؛ گارسیا، ۲۰۰۴؛ اریکسون و همکاران، ۲۰۰۳، ۲۰۰۷؛ لیهی و فرچیون، ۲۰۱۰) بود که با مشورت اساتید راهنما و مشاور به عنوان متخصصین صاحب نظر، تغییرات لازم در آن اعمال شد. شاخص­ های ارزیابی پروتکل، شامل ۵ بخش بود که متخصصین باید هر بخش را از لحاظ انطباق پروتکل با شاخص­ های مذکور از ۱ تا ۱۰ نمره­گذاری می­کردند. این پنج شاخص عبارت بودند از: ۱- میزان انطباق با نظریه درمان فراتشخیصی و افکار تکرارشونده منفی، ۲- میزان انطباق با اصول و فرایند درمان شناختی رفتاری (اکتشاف هدایت شده، مشارکت­پذیری، دیالوگ سقراطی و ساختارمند بودن)، ۳- میزان انسجام محتوای پروتکل طراحی شده، ۴- مرتبط بودن تکالیف طراحی شده در هر ماژول و ۵- توالی ماژول­ها. نتایج مربوط به نمره­گذاری ارزیابان و پیشنهادات آنان به ­تفصیل در فصل چهارم ارائه شده است.
بعد از ارزیابی پروتکل اولیه توسط متخصصین داخلی و خارجی و اعمال تغییرات پیشنهادی متخصصان، پروتکل فراتشخیصی مبتنی بر «افکار تکرارشونده منفی» تدوین شد و با نام TTRNT معرفی شد.
در این مرحله، پروتکل طراحی شده به منظور اعتباریابی مقدماتی با بهره گرفتن از طرح موردی بر روی سه بیمار مبتلا به اختلال­های اضطرابی و افسردگی همایند که ملاک­های ورود و خروج پژوهش را احراز کردند، اجرا شد (اکبری و همکاران، زیرچاپ). مطالعه مقدماتی به­منظور محک زدن روند اجرای پروتکل انجام شد و اهداف آن عبارت بودند از: (۱) بررسی میزان کاربردی بودن^[۲۱۰] و قابلیت اجرایی پروتکل، (۲) شناسایی نقص­های پروتکل طراحی شده و (۳) بررسی نظر متخصصین درباره ضریب تطابق جلسات درمانی با پروتکل طراحی شده. نتایج مربوط به مطالعه مقدماتی در فصل چهارم گزارش شده است.
پس از اتمام مراحل طراحی پروتکل فراتشخیصی مبتنی بر افکار تکرارشونده منفی، نمونه پژوهش در طی فرآیندی که در قسمت «نمونه پژوهش» توضیح داده شد، انتخاب شد که شامل ۴۵ فرد مبتلا به حداقل یک تشخیص اصلی و یک تشخیص همراه در حوزه اختلال­­های اضطرابی و طبقه اختلال­های افسردگی بر اساس معیارهای تشخیصی DSM-IV-TR بودند که ملاک­های ورود و خروج پژوهش را احراز ­کردند. انتساب افراد به گروه­ ها، به صورت گمارش تصادفی سیستماتیک انجام شد.
سپس شرکت­ کنندگان پرسشنامه ­های مورد نظر پژوهش را قبل از اجرای برنامه مداخله تکمیل کردند. ارزیابی توسط یک ارزیاب آموزش دیده غیر از پژوهشگر صورت گرفت که در جریان پژوهش نبوده و اطلاعی از گروه ­های مورد ارزیابی نداشت.
قبل از اجرای درمان در گروه ­های درمانی، توضیحاتی درباره پژوهش به آزمودنی­های هر گروه داده شد. این توضیحات شامل محرمانه بودن نتایج پژوهش، برخورداری از حق انتخاب برای ادامه با اتمام درمان، اهداف پژوهش، روند اجرای مداخلات، تعداد جلسات بود.
با توجه به فرایند مذکور، در نهایت شرکت کنندگان در سه گروه به صورت تصادفی گمارده شدند که نحوه گمارش تصادفی در قسمت نمونه پژوهش توضیح داده شد. گروه آزمایشی شماره یک، درمان فراتشخیصی مبتنی بر افکار تکرارشونده منفی را که در مرحله اول پژوهش طراحی شده بود، دریافت کردند. این مداخله به مدت ۱۲ جلسه (هفته­ای یک جلسه) به صورت انفرادی و توسط پژوهشگر نخست این طرح انجام شد. دو نفر از آزمودنی­ها مربوط به این گروه، به علت تغییر در میزان دارو (یکی از آزمودنی­ها در جلسه دوم و دیگری در جلسه سوم درمان) از پژوهش خارج شدند.
برای گروه آزمایشی شماره دو، درمان فراتشخیصی بارلو (۲۰۱۱) به مدت ۱۲ جلسه (هفته­ای یک جلسه) به صورت انفرادی، انجام شد. این درمان به دلیل کاهش سوگیری توسط یک درمانگر غیر از پژوهشگر اجرا شد که صلاحیت انجام درمان فراتشخیصی آن توسط اساتید راهنما و مشاور تأیید شده بود و هیچ اطلاعی از محتوای درمان فراتشخیصی مبتنی بر افکار تکرارشونده منفی نداشت. در این گروه پژوهش نیز یک نفر از آزمودنی­ها به دلیل فوت پدرش و عزیمت به شهر خود، پژوهش حاضر را ترک کرد.
شرکت­ کنندگان گروه کنترل به غیر از دو آزمودنی که یکی از آن­ها به دلیل تغییر در نوع دارو و دیگری به دلیل نامشخصی از مسیر پژوهش خارج شدند، مابقی تا اتمام درمان گروه ­های آزمایشی، در لیست انتظار باقی ­ماندند. لازم به ذکر است که این روند در کارآزمایی­های بالینی مرسوم بوده و ملاک اجرای اخلاقی کارآزمایی در این باره در نظر گرفته شد.
بعد از پایان مداخله، شرکت کنندگان در یک جلسه جداگانه، مجدداً به پرسشنامه ­های مورد استفاده در پژوهش پاسخ دادند. در این مرحله نیز ارزیابی توسط یک ارزیاب آموزش دیده غیر از پژوهشگر که در جریان پژوهش نبوده­ و هیچ اطلاعی از نوع گروه ­های مورد ارزیابی نداشته، صورت گرفت.
به منظور رعایت موازین اخلاقی مربوط به پژوهش­های مداخله­ای، گروه کنترل لیست انتظار، بعد از پایان طرح پژوهش، درمان فراتشخیصی مبتنی بر افکار تکرارشونده منفی را، به صورت انفرادی دریافت کردند. البته لازم به ذکر است که قبلاً پیش ­بینی شده بود که در صورت محرز نشدن اثربخشی این پروتکل طراحی شده، یک درمان استانداردی در حوزه درمان­های شناختی رفتاری برای گروه لیست انتظار انجام شود.
به منظور جمع­آوری داده ­های مربوط به پیگیری، در پایان دوره دوماهه، شرکت­ کنندگان ابزارهای مورد استفاده در پژوهش را مجدداً تکمیل کردند. مانند مراحل قبل، در این مرحله نیز ارزیابی توسط ارزیاب آموزش دیده غیر از پژوهشگر که در جریان پژوهش نبوده و هیچ اطلاعی از نوع گروه ­های مورد ارزیابی نداشته، اجرا شد.
پس از جمع­آوری اطلاعات در سه مرحله پیش­آزمون، پس­آزمون و پیگیری دوماهه، داده ­های به­دست آمده از گروه ­های آزمایشی (۱۳ آزمودنی در گروه آزمایشی شماره یک و ۱۴ آزمودنی در گروه آزمایشی شماره دو) و کنترل (۱۳ آزمودنی)، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داده ­ها در این پژوهش به روش «تحلیل بر مبنای پروتکل^[۲۱۱]» بود. در این روش برخلاف تحلیل بر مبنای قصد درمان^[۲۱۲] فقط داده ­های آزمودنی­هایی که موفق به اتمام دوره درمان بودند، در تحلیل نهایی وارد می­ شود. اگرچه در پژوهش­های بالینی پیشنهاد می­ شود که تحلیل نهایی بر مبنای قصد درمان (در این روش داده ­های مربوط به تمامی آزمودنی­هایی که به گروه­ ها اختصاص یافته­اند و نه فقط آنهایی که تحت درمان قرار گرفته بودند و درمان را تا پایان ادامه داده بودند، مورد تحلیل قرار می­گیرند) صورت گیرد، ولی نزو^[۲۱۳] و نزو^[۲۱۴] (۲۰۰۸) معتقدند که در کارآزمایی­های بالینی مربوط به پروتکل­های طراحی شده برای ارزیابی اثربخشی پروتکل، باید از روش تحلیل بر مبنای پروتکل صورت گیرد. به همین دلیل در این پژوهش تحلیل نهایی داده ­ها بر اساس «تحلیل بر مبنای پروتکل» صورت گرفت.
شکل ۱-۳ فرایند انتخاب و تصادفی­سازی آزمودنی­ها و شکل ۲-۳ فرایند ارزیابی و درمان در پژوهش حاضر را نمایش می­ دهند:
شکل ۱‑۳: فرایند انتخاب، تصادفی­سازی و تحلیل داده ­های مربوط به شرکت­ کنندگان گروه ­های پژوهش
نکته: گروه آزمایش (۱): درمان فراتشخیصی بارلو (۲۰۱۱)، گروه آزمایش (۲): درمان فراتشخیصی مبتنی بر افکار تکرارشونده منفی.
مرحله (۱):
قبل از درمان یا انتظار
مرحله (۲):
درمان یا انتظار
مرحله (۳):
اتمام درمان یا انتظار
مرحله (۴):
پیگیری ۲ ماهه
پژوهش مقدماتی
پژوهش اصـلی
مطالعه مقدماتی
اجرای مقدماتی پروتکل طراحی شده بر روی سه بیمار دارای شرایط پژوهش
گروه درمان (۱)
پیش­آزمون
درمان شماره یک
پس­آزمون
پیگیری دوماهه

درموردبخشش خطا رابینز^[113] بر این باور است که مدیر باید افراد اشتباه کار را مدتی به حال خود بگذارد تا به اشتباه خود پی ببرند و از آن درس عبرت بگیرند (رابینز، ترجمه اعرابی و پارساییان،1374).
پس از توبیخ، تشویق، ضرورت دارد و اصولا باید در امور سازمانی درشتی و خشونت با نرمی و لطف توأم باشد وگرنه وافی به مقصود نخواهد بود.
انتقاد نیز از مسایلی است که در مدیریت نقش به سزایی دارد، زیرا انسان در تعامل با دیگران می‌تواند از عیب‌ها و کاستی‌های خود آگاهی پیدا کند. در اسلام به این موضوع توجه فراوان شده است. از امام صادق (ع) نقل است که فرمود: «بهترین دوست من کسی است که عیب مرا به من هدیه کند» و این که در حدیث آمده است: «مؤمن برای مؤمن به منزله آینه است» دلیلی است بر اهمیت این موضوع.معمولا مدیران، مانند دیگران از آشکار کنندگان عیوب و منتقدین چندان دل خوشی ندارند. در حالی که ستایش دیگران از خود را که معمولا سخنان گوینده با اعتقاد مدیر مطابقت دارد، می پسندد. بنابر این، بیان ویژگی‌های ارزشمند هر کس زودتر مورد قبول و توافق خودش قرار می‌گیرد. هر کس قصد رشد و تعالی دارد، باید از منتقدین و بیان کنندگان عیب‌ها و نقص‌های خویش به گرمی استقبال نماید و آن را مانند داروی تلخی برای دفع مرض بداند (نصر و آقاحسینی،1378).
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

حفظ زبان در محیط کار، اعم از این که مدیر در برابر همتاهای خود یا زیردستان قرار گرفته باشد، از ضرورت‌های مدیریت است. البته به طور معمول مدیران در برابر افراد مافوق زبانشان را کنترل می‌کنند، ولی در این مورد نیز هستند مدیرانی که چون خشمگین شدند، بدون توجه به مقام و موقعیت مخاطب حرف‌های تند بر زبان می آوردند. با این حال، آنچه به بحث حاضر و به بحث از مدیریت به طور کلی مربوط می‌شود، استفاده مدیران از زبان نرم، محبت آمیز، دوستانه و مانند آن در برابر کسانی است که هم ردیف خودشان هستند، زیردست آنان کار می‌کنند یا به عناوینی همچون ارباب رجوع در برابر آنها قرار می‌گیرند (سرمد،1389). به همین دلیل، چستر بارنارد^[114] می‌گوید:«عمومی‌ترین شکل همکاری انسانی، و شاید پیچیده‌ترین آن، سخن گفتن است» (بارنارد، ترجمه طوسی،1368). البته به شرط آن که این سخنان متین و معقول باشد. در بحث از مدیریت «بی تأمل جواب دادن» از صفات منفی مدیران شمرده شده « طعنه زدن و مسخره کردن» و نیز « به تحقیر دیگران اقدام کردن» از صفات منفی مدیران است (صافی،1378)؛ اجتناب مدیران از توهین و تخفیف زیردستان ضرورت اساسی دارد(وایلز^[115]، ترجمه طوسی،1370) .
تکریم پیشینیان بدان سبب از وظایف اساسی مدیران معرفی شده که همواره « گذشته چیزی را برای زمان حال فاش می‌کند که زمان حال می‌تواند آن را ببیند و برای کاربردهای امروز و فردا از آن استفاده کند» (آبراهامیان^[116]، ترجمه فیروزمند،1380). هم‌چنین، یکی از اصول اخلاقی مدیریت آن است که مدیر باید« همیشه مقام عالی انسان را مدنظر داشته باشد» (میر سپاسی،1369). ضمن اینکه به نظر چرچمن^[117] «بهترین راه رسیدن به توفیق، بهره گیری از بحث‌ها و مناظره‌های صحیح پیشینیان است(چرچمن، ترجمه اصلانی،1375).
رعایت زیر دستان، احقاق حق، مردم‌داری و صفاتی از این نوع بدان سبب به مدیران توصیه می‌شود که افراد معمولا نیازمند حمایت هستند و به علاوه، یکی از عناصر اساسی هر برنامه انگیزشی مؤثر، محیط حمایتی است (وتن^[118] و کمرون^[119]، ترجمه ایران نژاد پاریزی،1380)، زیرا محترم شمردن هنجارهای افراد در حصول رضایت شغلی تأثیر بسزایی دارد (گریفیت^[120]، ترجمه بخشی،1375).چرا که از مشخصه‌ های بارز مکتب روابط انسانی آن است که در این مکتب مدیران برای نظریات و عقاید اعضای سازمان ارزش قایل می‌شوند (اعتماد اهری،1385). پیشگامی در کارها را تقریبا همه اندیشمندان مدیریت حداقل در بحث از نوآوری، تغییر و بهسازی سازمان، به مدیران توصیه می‌کنند. ضمن این که در دنیای عملی مدیریت نیز به عنوان یک اصل کاری شناخته می‌شود. در واقع هر مدیری علاوه بر این که به عنوان همکاری از همکاران مجموعه شناخته می‌شود،بخشی از رفتار و گفتار او در حوزه مدیریت سندیت پیدا می‌کند زیرا همکارانش می‌کوشند تا خود را از جهات مختلف با رفتار و گفتار او تطبیق دهند(حیدری تفرشی،1386). صبر و بردباری از دیگر ویژگی‌های مدیران شایسته است،ضمن این که « تحقق هر نوع تحول سازمانی نیز مستلزم صرف وقت و کار و منابع بسیار زیاد است»(راث ول^[121]، ترجمه حراف،1384).
بخش پنجم: مدل‌های موجود در حوزه مطالعات اخلاق مدیریت
2-5-1- مديريت مبتني بر رشد از ديدگاه قرآن
در اصطلاحات اسلامى، قدرت مديريت، همان است كه در اصطلاح فقه اسلامى، «رشد» ناميده شده است. رشد عبارت است از شايستگي و لياقت براي نگهداري و استفاده و بهره برداري درست از وسايل و سرمايه‌هاي زندگي. اگرانسان دريك موضوع به خصوص، این لياقت و شايستگي را داشت، رشد مخصوص به آن موضوع را دارد و براين اساس، مديريت،يكي ازفروع مسائل رشد است.)مطهری، 1386).
قرآن ميفرمايد: وما امرفرعون برشيد^[122]: يعني كارفرعون كه به تعبير تفسير الميزان اعم از قول و فعل و عبارت از سنت و روش و برنامه حكومتي او بوده است مطابق رشد و صواب نبوده است. درحقيقت، خداوند رشد ادعايي او را تكذيب ميكند، درحالي كه فرعون ازلحاظ پيشرفت، فناوري، قدرت مديريت، سياست، به كارگيري سازمان‌ها و مردم و ا ثر بخشي حکومتی، ‌بسیار قدرتمند بود . عناصرسياستمداري چون‌ هامان و مغزي اقتصادي چون قارون درتشكيلات او بوده اند.اما با وجود اين، حكومت او رشيد نبوده است،گر چه خود او ادعاي رشد داشته است قرآن علت عدم رشد او را سه چيزمي‌داند: استضعاف انسان، استخفاف مردم و استعباد زير دستان:
١.استضعاف^[123]: یَسْتَضْعِفُ طَائِفَةً مِنْهُمْ: يعني طايفه‌اي ازمردم رابه ضعف كشيده بود.
٢. استخفاف^[124]: فَاسْتَخَفَّ قَوْمَهُ فَأَطَاعُوهُ: يعني مردم راخوارميكرد تا او را اطاعت كنند. شخصيت آنان را منكوب مي كرد و سپس برايشان فرمان ميراند.
٣)استعباد^[125]: تلك نعمه تمنّها عليّ ان عبّدت بني اسرائيل: يعني آيا اين نعمتي است كه برمن منت آنرا مي‌نهي كه بني اسرائيل را به بندگي گرفته‌اي؟ علت عدم رشد حكومت و مديريت فراعنه, عدم اعتنا به شخصيت انسان‌ها و برده دانستن آنان و ايشان را ازتعالي و تكامل بازداشتن است.
2-5-2- مدیریت رحمانی درقرآن
همه قواعد مديريت خداوندى، مبتنى بر اصل رحمت هستند. از نشانه‏هاى رحمت‏محورى، آيه شريفه «بسم الله الرحمن الرحیم»است كه به قولى خلاصه همه قرآن كريم بوده و آغازگر سوره‏ها و همه كارها است. اين آيه، 114 بار در قرآن تكرار شده است و خدا خود را با آن مى‏شناساند و خود را رحمان و رحيم مى‏داند كه هر دو از «رحمت» اشتقاق يافته‏اند. در حقيقت، اين آيه، تفسير آيه «كتب على نفسه الرحمه» است. اگر اصل ديگرى غير از رحمت، محور بود، بيان مى‏شد. ” قُلْ یَا عِبَادِیَ الَّذِينَ أَسْرَفُوا عَلَى أَنفُسِهِمْ لَا تَقْنَطُوا مِن رَّحْمَةِ اللَّهِ ” ^[126]طبق اصل رحمت:
– همه خوبند، مگر اين كه اثبات شود كه بد هستند (برائت).
– عيب‏ها پوشانده و بخشيده مى‏شود (مغفرت).
– همه به اندازه استحقاق شان از تلاش خويش بهره مى‏گيرند. (عدالت و احسان).
– آبروى افراد، محفوظ نگاه داشته مى‏شود(كرامت).
– همه از حقوق مساوى برخوردارند (مساوات) .(قوامی،‌1383).
2-5-3- دومدل مدیریت اخلاق‌گرا مبتنی بر مفاهیم دعای عرفه و دعای مکارم الاخلاق
این مدلها مدیریت روابط تعاملی بندگان با یکدیگر و با پروردگارشان را با تمرکز بر دعای عرفه و دعای مکارم الاخلاق از منظر متمایز و نویی مورد مداقه قرار داده اند. بر این اساس مدلی برای مدیریت اخلاق‌گرا بر مبنای یک پیش فرض معرفت شناختی با بهره گرفتن از روش تحلیل محتوای کیفی احصاء شده است .یافته‌های مدل مبتنی بر دعای عرفه ابعاد مدیریت اخلاق‌گرا را در هفت عامل یا تم، تحت عنوان دانایی، توانایی، بردباری، عزت‌مداری، تعالی‌گرایی، توازن و مدیریت نامحسوس در قالب«مدل مدیریت اخلاق‌گرا» با ویژگی‌های اثربخشی، عمل‌گرایی و ولایت مداری معرفی نموده است. چارچوب مدل مذکور در ادامه آمده است:
مدیریت نامحسوس
تعالی گرایی
تعادل و اقتصاد
دانایی و حکمت
بردباری
توانا
شکل 2-1- مدل مدیریت اخلاق‌گرا مبتنی بر مفاهیم دعای عرفه
منبع: iranakhlagh.nipc.ir
جدید‌ترین کشف نوآورانه این مدل وارد نمودن درون‌مایه یا تم مدیریت نامحسوس متشکل از ابعاد رفعت و نزدیکی، بیم و امید، شنوایی و پاسخگویی و بصیرت و ولایت‌مداری در مدل مدیریت اخلاق‌گرا می‌باشد. در یک جمله می‌توان ارزش مدیریت اخلاق‌گرا را در «حضور نامحسوس و الگوواره‌ای مدیر اخلاق‌گرا» متجلی دانست. کارکنان، نزدیکی، در دسترسی، همدمی و پیوند عاطفی را در کنار رفعت و بلندای منزلت و اوج همت و نگاه نافذ و بصیر رهبر خویش می‌بینند و در عین حال که در هر شرایطی امید به نجات، بازگشت و اصلاح خطا، اشتباه و فراموشی را ممکن دیده، همواره بیم از بازخورد سریع، پیچیده، نامحسوس و غیرقابل جبران گذشته را با خود به همراه دارند.
یافته‌های مدل مبتنی بر دعای مکارم الخلاق نیز ابعاد مدیریت اخلاق‌گرا را در پنج درون مایه یا تم تحت عنوان دانایی، توانایی، بردباری، کمال‌گرایی، شنوایی و پاسخگویی، ارائه نموده است که اشتراکات فراوانی با مدل قبل دارد وبه منظورجلوگیری از تکرار از آوردن شکل مدل خودداری می گردد.دانایی به عنوان یک درون مایه مستقل بر مدیریت اخلاق‌گرا اثر مستقیم دارد و تمامی مفاهیم مدیریتی مغرب زمین و مفاهیم معرفت دینی ما بر آن صراحت دارد. به طوری که از دل داده ها، اطلاعات، دانش،‌خرد و حکمت‌ زاده می‌شود. از سوی دیگر دانایی بر بُعد حلم یا برد باری اثر مستقیم دارد و شرط لازم آن است. شخصی می‌تواند داعیه‌ی بردباری داشته باشد که قبلاً به چیزی علم پیدا کرده باشد.
توانایی به عنوان دومین درون‌مایه مدیریت اخلاق‌گرا مطرح می‌باشد. توانایی بر عمل، می‌تواند همراه با داشتن ابعاد شخصیتی یا سازمانی دیگری نظیر قدرت چشم‌پوشی و رازداری، توان بخشندگی و مهرورزی، صفت برگشت‌پذیری و ملکه قدرشناسی و توانایی فرو خوردن خشم یا کظم غیض در خود ادعای حلم یا بردباری نماید. با این توضیح و با کمترین تردیدی است که بردباری حاصل، و در کنار دانایی و توانایی اولین درون‌مایه کاملاً اختصاصی مدیریت اخلاق‌گرا می‌شود.کمال‌گرایی نیز از درون مایه‌های اختصاصی دعای مکارم‌اخلاق است که به نوبه خود متشکل از مؤلفه‌های عدالت ورزی، حق‌گرایی، توفیق‌دهی، چشم‌پوشی و… می‌باشد. در واقع کمال‌گرایی هم عرض تعالی‌گرایی در سیستم‌های مدیریت جدید می‌باشد و تلاشی متوازن و پایدار در مسیر جاده بی‌منتهای کیفیت می‌باشد. عنصری که درکنار مسئولیت اجتماعی رونق‌بخش اخلاقیات در زندگی انسان مدرن شود.
شنوایی و پاسخگویی دیگر مؤلفه اختصاصی مدل مدیریت اخلاق‌گرا مبتنی بر دعای مکارم‌الاخلاق می‌باشد که اهمیت مسئول بودن در برابر وظایف و پاسخگویی در برابر مسئولیت‌ها در دو سطح فردی و اجتماعی را به ذهن متبادر می‌کند لیکن معنای عمیق‌تر آن در زیرساخت‌ روان شناختی مستتر است که رهبر یا مدیر اخلاق‌گرا را وامی‌دارد تا با شنوایی و یا همنوایی بیشتر اعتماد و همگرایی بیشتر را برای سیستم مدیریتی خود به ارمغان آورد. در ذیل چنین درون مایه‌ای است که رهبر اخلاق‌گرا علاوه بر اختیارات مسئولیت شنیدن و پاسخگویی به نواهای درون سازمان را پیدا می کند.
درادامه سایر مدلهای اخلاقی به نقل از سایت ایران اخلاق بیان می گردد.
2-5-5- مدل اخلاق کسب و کار کولینز
کولینز (2009) مؤلفه‌های اصلی اخلاق کسب و کار را شامل شاخصه‌های: استخدام کارکنان اخلاقی، کدهای اخلاقی، تصمیم‌سازی اخلاقی، تربیت اخلاقی، توجه به تنوع و نیازهای کارکنان، سیستم گزارش مسائل اخلاق کسب و کار، رهبری اخلاق‌مدار، اهداف کار، ارزیابی عملکرد، توانمندسازی کارکنان اخلاقی، مدیریت محیط‌زیست و مسئولیت اجتماعی سازمان می‌داند. در ادامه این مدل آورده شده است.
اخلاق کسب و کار
مدیریت محیط زیست
ارزیابی عملکرداخلاق
رهبری اخلاق مدار
توجه به تنوع و نیاز های کارکنان
تصمیم سازی اخلاقی
کدهای اخلا قی
توانمند سازی کارکنان اخلاقی
اهداف کار
سیستم گزارش مسایل اخلاقی کسب و کار
استحکام کارکنان اخلاقی
تربیت اخلاقی

بسیاری از تحلیل گران صنایع اعتقاد دارند که نهایتا تمام دوربین های معمولی دیجیتال از CMOS استفاده خواهند نمود وCCD فقط در دوربینهای حرفه ای و گرانقیمت بکار خواهند رفت. در این تکنولوژی مشکلاتی از قبیل تصاویر دارای نویز و عدم توانایی در گرفتن عکس از موضوعات متحرک وجود دارد که امروزه با رفع این مشکلات، CMOS در حال رسیدن به برابری با CCD می باشد.
بر خلاف سنسورهای CCD، سنسورهای CMOS در مرحله خوانش و با کمک از دکد کننده های سری( بصورت خطی) و آمپلی فایرهای ستونی از حافظه دیجیتال استفاده میکنند. این طرز خوانش بسیاری از مشکلاتی که در سنسورهای CCD پیش می آمد را حل میکند، خوانش بسیار سریع تر صورت میپذیرد و توان بسیار کمتری مصرف میکند و دستیابی تصادفی به مقادیر پیکسل امکان میابد و بنابراین خوانش پنجره های پیکسل های مطلوب راحت تر و بصورت انتخابی میباشد. توان مصرفی کل سیستم کاهش میابد چراکه بسیاری از اجزاء الکترونیکی خارجی که در CCDها استفاده میشد در این تکنولوژی میتواند مستقیما درون تراشه سنسور CMOS ساخته شود. توان مصرفی کمتر باعث کاهش درجه حرارت سنسور و دوربین میشود و باعث بهبود عملکرد سیستم میگردد.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

شکل (۱-۳) نحوه عملکردCCD و CMOS برای تشخیص تصویر
اگر به ساختار سنسورهای CCD و CMOS نگاه کنیم در نگاه اول متوجه اختلاف میان این دو خواهیم شد،آنچه مسلم است هردوی این سنسورها نیمه هادی هائی با قابلیت ذخیره نور درقالب پیکسل ها می باشند ولی تفاوت در این جاست که در سنسورهای CCD بعد از عملیات نور گیری ، پکهای بار که هر کدام متناسب با یک پیکسل می باشند متناوبا به بخش خروجی هدایت می گردند که در آنجا کل بار مورد بحث حاصله به ولتاژ تبدیل شده و پس از عبور از یک بافر به خارج ازچیپ تراشه هدایت می گردد.
در تراشه CMOS عملیات تبدیل بار به ولتاژ بجای اینکه در مرحله آخر و بصورت کلی انجام پذیرد، در هر پیکسل و بطور جداگانه صورت می گیرد این تفاوت در نحوه بازخوانی اطلاعات، تفاوت عمده ای در ساختمان ، توانائی ها و محدودیت های چیپ تراشه مورد بحث ایجاد می کند .
شکل(۱-۴) ساختار سنسور CMOS
شکل (۱-۵) ساختار سنسور CCD
۱- ۵ ) مزایا و معایب و مقایسه کلی CCD و CMOS
بطور خلاصه خصوصیات تکنولوژی CCD را میتوان بدین صورت بیان نمود :
نیاز به مدارات جانبی و اضافی برای تولید سیگنال دیجیتال دارد
رنج دینامیک بالایی از نور دارند
بخاطر مدارات تراشه ای کمتر، نویز پذیری کمتری دارند
بطور خلاصه خصوصیات تکنولوژی CMOS را میتوان بدین صورت بیان نمود :
مبدل آنالوگ به دیجیتال و مدارات جانبی برای پردازش های خاص بر روی خود تراشه
پیچیدگی کمتر در طراحی سنسور که باعث تصویربرداری سریعتر میشود
توان مصرفی کمتر نسبت به CCDها
شکل(۱-۶CCD ( یا CMOS
فصل دوم – اهمیت کاهش توان مصرفی
۲-۱) توان مصرفی
فناوری نانو نقطه همگرایی علوم مختلف در آینده است. در این میان یکی از پرکاربردترین شاخه ها نانو الکترونیک می باشد. امروزه افزایش ظرفیت ذخیره داده، افزایش سرعت انتقال آن و کوچک کردن هر چه بیشتر وسائل الکترونیکی و به خصوص ترانزیستورها دارای اهمیت بسیاری است زیرا کوچک تر شدن ابعاد وسائل الکترونیکی علاوه بر افزایش سرعت پردازش، توان مصرفی را نیز کاهش می دهد و نانو الکترونیک می تواند در رسیدن به ابعاد هر چه کوچک تر راهگشا باشد. برای آشنایی بیشتر با این فن آوری و درک عمیق تر پدیده های گوناگونی که در ابعاد نانو متر روی می دهد و در نتیجه تحلیل دقیق نتایج و اصلاح اصولی روش های آزمایش، باید علوم پایه ای نظیر فیزیک کوانتوم و مکانیک کوانتومی و فیزیک حالت جامد مورد مطالعه قرار بگیرند.
پیشرفت در تکنولوژی ساخت مدارهای مجتمع ، و نیز طراحی مدارهای با مصرف توان کم باعث پیشرفت قابل توجه در ساخت تجهیزات پزشکی شده است. بحرانی ترین و پر مصرفترین بلوکها از نظر توان در سیستمهای گیرندهی ، سیگنالهای حیاتی، قسمت دریافت فوری اطالعات و پردازش آنها میباشد که کیفیت سیگنالهای دریافتی را تعیین میکند.داشتن سیستمی که بتواند طول عمر باتری بیشتری داشته باشد، نیاز به داشتن مدارهای با مصرف توان پایین را اجتناب ناپذیر میکند که محدودیتهایی را روی مدار گیرنده ایجاد خواهد کرد.
توان مصرفی یک فاکتور مهم برای طول عمر سنسور میباشد. بیشترین توان مصرفی برای شبکه های سنسور بی سیم، صرف انتقال تصویر بصورت بی سیم در فضا میگردد که این امر به خاطر پهنای باند زیاد برای انتقال تصویر میباشد. یک راه برای کاهش پهنای باند این است که تنها وقتی تغییری در تصویر یا سیگنال اتفاق می افتد، سیگنال جدیدی ساخته شود که این امر توسط نظارت بر تغییرات حرارتی انجام میگیرد. اگر چه این موضوع بسته به شرایط محیطی انتقال تصویر مانند تغییرات وضوح تصویر یا پس زمینه تصویر میتواند کم و زیاد شود.
۲-۲ ) بهینه سازی مصرف توان
میزان مصرف انرژی و راندمان انرژی به مهمترین موضوع مورد بحث در زمینه ی سخت افزار تبدیل شده است. موضوع مصرف انرژی به میزان انرژی مورد نیاز ورودی به قطعه در حالت های مختلف مربوط می شود تا حدی که آن قطعه بتواند وظایف خود را به درستی انجام دهد. راندمان انرژی به نوعی با میزان مصرف انرژی ارتباط دارد. اما در کل راندمان انرژی به چگونگی استفاده از انرژی توسط یک قطعه بستگی دارد. این که چه میزان از انرژی صرف انجام کار می شود و چه میزان از آن به هدر می رود و یا اینکه چه قدر از آن به مصارف غیر ضروری و یا به مصارف اجتناب ناپذیر می رسد از مواردی هستند که می توانند راندمان یک قطعه را مشخص کنند. شرکت های بزرگ نیز موظف شده اند تا قطعات خود را با کمترین مصرف انرژی اما با همان بازده قبلی تولید کنند. این شرکت ها شرایط و استانداردهایی را تعیین کرده اند و بر طبق آنها محصولات خود را تولید می کنند . اگر این استاندارد ها در تمامی قطعات مورد استفاده قرار بگیرد، شاهد بهینه سازی مصرف انرژی را در حد بسیار بالایی شاهد خواهیم بود.
معمولا میزان مصرف انرژی در وسایل برقی و قطعات کامپیوتری در دو حالت مورد بررسی قرار می گیرد. حالتی که قطعه بیکار است و حالتی که بیشترین میزان کار از قطعه گرفته می شود. البته مشخص کردن دقیق این مقادیر انرژی گاهی اوقات فقط جنبه ی تئوری دارد چرا که در عمل و بسته به شرایط مختلف ممکن است میزان مصرف به کمترین یا بیشترین میزان تعیین شده توسط شرکت سازنده نرسد. مشخصا کمترین میزان مصرف انرژی برای زمانی ست که استفاده ایی از قطعه ی مورد نظر نمی شود و آن قطعه فقط روشن است اما کاری انجام نمی دهد. بیشترین میزان مصرف انرژی نیز زمانی است که قطعه ایی برای مدت طولانی در زیر بار کاری سنگین باشد. اغلب اوقات حداکثر میزان مصرف انرژی در مدت زمان محدودی صورت می پذیرد و بعد از گذشت این زمان میزان مصرف کاهش یافته و ممکن است دوباره به حالت حداکثر باز گردد. برای مثال زمانی که یک پردازنده در حال متراکم کردن یا زیپ کردن یک فایل است بار کاری بسیار زیادی بر روی آن اعمال می شود .
راه های مختلفی برای صرفه جویی در مصرف انرژی وجود دارد که به نوع قطعه ایی که از آن استفاده می کنیم و نوع استفاده ایی که از آن می کنیم بستگی دارد.این راه ها به نوع دیدگاه شرکت های سازنده نیز بستگی دارد. برای نمونه می توان شرکت AMD و Intel را در ساخت CPU مثال زد. سوالهایی که پیش می آید این است که کامپیوتر زمانی که بدون استفاده است چقدر انرژی مصرف می کند و یا اینکه یک کامپیوتر برای انجام یک کار چه مقدار انرژی مصرف می کند .به بیان دیگر چقدر طول می کشد تا یک فعالیت انجام شود. دسته ایی از کارشناسان روش هایی را پیشنهاد می کنند که توانایی و سرعت کمی دارند ولی انژی بسیار کمی نیز مصرف کرده و به این ترتیب صرفه جویی بسیار زیادی در مصرف انرژی می کنند. اما دسته ایی دیگر روشهایی را پیشنهاد می کنند که قدرتمند و پر سرعت هستند اما مصرف انرژی بیشتری دارند. اما اینکه چگونه می توان بین این دو حالت تعادل برقرار کرد مساله بسیار مهمی است. پیشنهاد گروه اول شاید در نگاه اول بهتر به نظر برسد اما باید این موضوع را نیز مد نظر داشت که اگر قطعه سرعت کمی داشته باشد وقت زیادی را برای انجام یک فعالیت صرف می کند. در حالی که یک قطعه پر سرعت با صرف کمترین وقت ممکن کار را انجام می دهد. به این ترتیب شما می توانید یک قطعه پر سرعت و البته بامصرف انرژی بالا داشته باشید. برای افزایش بهره وری کارهای خود را به کمک آن به سرعت انجام می دهید و سپس آنرا در حالت بدون استفاده یا Standby قرار دهید تا میزان مصرف انرژی آن به کمترین میزان ممکن برسد. از این طریق می توان کاری کرد که یک سیستم پر سرعت کمتر از یک سیستم کم مصرف انرژی مصرف کند. در واقع در این مبحث مساله ای که مهم است میزان توان مصرفی در واحد زمان است. می توان از یک طرف میزان توان مصرفی را کم کرد و در سوی دیگر زمان استفاده از انرژی را کاهش داد. انتخاب یکی از این دو راه و یا برقراری تعادل بین آنها بستگی به کاربر و موارد استفاده و نوع نگرش وی به موضوع مصرف انرژی دارد.
۲-۳) انتخاب روش های مختلف برای افزایش بهره وری
راه های مختلفی برای افزایش راندمان وجود دارد.باید به یاد داشته باشیم که رسیدن به حداقل انرژی مصرفی تمام هدف یک کاربر نیست نیست و او علاوه بر این موضوع باید به میزان توانایی و کارایی نیز توجه کند. در اصل باید یک تعادل منطقی بین قدرت بالا و مصرف کم به وجود بیاوریم. برای مثال در برخی از موارد این امر منطقی به نظر می رسد که در کامپیوتر خود از یک پردازنده چهار هسته ای استفاده کنیم . با وجود اینکه که این پردازنده مصرف انرژی بالایی دارد اما می توانید کارهای سنگینی را در مدت زمان کوتاهی با آن انجام دهید.
سرعت و پیچیدگی فزاینده طراحی‌های امروز افزایش قابل توجهی در مصرف توان چیپ‌های مجتمع مقیاس خیلی بزرگ (VLSI) را ایجاب می‌کند. برای پرداختن به این چالش، محققان تکنیک‌های طراحی بسیار متفاوتی ارائه کرده‌اند تا توان را کاهش دهند. پیچیدگی آی سی‌های امروزی، با بیش از ۱۰۰ میلیون ترانزیستور، با سنجش زمان بیش از ۱ گیگاهرتز، به معنی این است که بهینه سازی دستی توان بطور نامید کننده‌ای آهسته و با احتمال زیاد وقوع خطا می‌باشد.
یکی از ویژگی‌های کلیدی ای که منجر به موفقیت تکنولوژی نیمرسانای اکسید فلزی مکمل، یا CMOS، شد مصرف توان کم ذاتی آن بود. به این معنی که طراحان مدار و ابزارهای اتوماسیون طراحی الکترونیک می‌توانند روی بیشینه ساختن عملکرد مدار و کمینه نمودن فضای مدار تمرکز کنند. یکی دیگر از ویژگی‌های جالب تکنولوژی CMOS خواص مقیاس گذاری مطلوب آن است که اجازه یک کاهش ثابت در اندازه را می‌دهد ،که کار کردن با فرکانس ساعت بیشتر را برای سیستم‌های بسیار پیچیده تر روی تنها یک چیپ مقدور میسازد. نگرانی مصرف توان با پیدایش اولین سیستم‌های الکترونیکی قابل حمل در اواخر دهه ۱۹۸۰ پا به عرصه گذاشت. در این بازار عمر باتری یک عامل قطعی برای موفقیت تجاری محصول می‌باشد. یک واقعیت دیگر که تقریباً در همان زمان آشکار شد این بود که اجتماع فزاینده عوامل فعال بیشتر در هر ناحیه منجر به مصرف انرژی زیاد یک مدار مجتمع می‌شود. توان مصرفی بالا نه تنها به دلایل اقتصادی و محیطی نا مطلوب است بلکه مشکل اتلاف گرما را نیز بوجود می‌آورد. به منظور این که دستگاه تحت میزان دمای قابل قبولی در حال کار کردن نگاه داشته شود، گرمای زیاد ممکن است مستلزم سیستم‌های رفع گرمای گران قیمت باشد.
در واقع مصرف توان به عنوان یک عامل محدود کننده در مقیاس گذاری فناوری CMOS انگاشته می‌شود. برای پاسخ به این چالش تقریباً در دهه اخیر، تحقیق فشرده در توسعه ابزارهای طراحی به کمک کامپیوتر شده است که اشاره به مسئله بهینه سازی توان دارد. تلاش‌های ابتدایی به مدار معطوف شده بودند امروزه بیشتر تحقیق حول سیستم یا بهینه سازی سطح معماری قرار می‌دهد که بطور بالقوه اثر کلی بیشتری با توجه به وسعت عملکرد آنها دارند.
فصل سوم- پیشینه تکنولوژی های طراحی شده برای کاهش توان مصرفی در مدارات مجتمع
۳-۱) تقویت کننده عملیاتی
ایده به کارگیری تقویت کننده‌های عملیاتی یا آپ امپ اولین بار در دهه ۱۹۴۰ میلادی و در مدار کامپیوترهای آنالوگ مطرح شد. در این کاربرد با قرار دادن عناصر مختلف بین سرهای ورودی و خروجی تقویت کننده عملیاتی مدارهای مختلف با کارایی‌های متفاوت طراحی می‌شد. با گسترش دامنه کاربرد الکترونیک، استفاده از تقویت کننده عملیاتی نیز توسعه فراوان یافت. در سال ۱۹۶۰ میلادی اولین بار تقویت کننده عملیاتی به صورت مدار مجتمع طراحی و ساخته شد و با حجم، وزن و قیمت به مراتب کمتر به بازار مصرف ارائه گردید. پیشرفت فناوری و مطرح شدن نیازهای متنوع تر و تخصصی تر، زمینه را برای عرضه تقویت کننده‌های عملیاتی خاص فراهم نمود. تقویت کننده عملیاتی در واقع یک تقویت کننده ولتاژ با بهره ولتاژ بسیار بالاست و معمولاً دارای یک سر خروجی و دو سر ورودی است که سرهای ورودی به صورت تفاضلی عمل می‌کنند. به عبارت دیگر این تقویت کننده اختلاف ولتاژ بین ورودی را تقویت می‌کند. این تقویت کننده دارای مقاومت خروجی بسیار کوچک حدود چند اهم بوده و ازمقاومت ورودی بسیار بالایی بیش از چند صد کیلو اهم برخوردار است. چون تقویت کننده عملیاتی یک قطعه فعال است برای تأمین انرژی مصرفی و بایاس ترانزیستورهای داخلی خود به تغذیه DC نیاز دارد.
همانطور که اشاره شد ، یک تقویت کننده عملیاتی ایده آل دارای خواص بهره ولتاژ بی نهایت ، مقاومت خروجی صفر ، مقاومت ورودی بی نهایت ، پهنای باند بی نهایت و ولتاژ انحراف از میزان ورودی آن صفر است.در حالی که هیچ‌یک از فرض‌های فوق با خواص تقویت کننده عملیاتی واقعی مطابقت کامل ندارد، اما نتایج به دست آمده از تجزیه و تحلیل مدارهای با مدل ایده‌آل، در فرکانس‌های پایین به نتایج واقعی بسیار نزدیک هستند.یک تقویت کننده عملیاتی شامل بلوک های تشکیل دهنده منابع جریان ، تقویت کننده تفاضلی ورودی ، تقویت کننده میانی ، مدارهای تغییر دهنده سطح DC و طبقه خروجی (تقویت کننده توان که معمولاً یک تقویت کننده پوش پول است).
تقویت کننده عملیاتی در عمل، نمی‌تواند دارای همه خصوصیات یاد شده در حالت ایده‌آل آن باشد. چرا که تقویت کننده عملیاتی، خود از به هم پیوستن چند طبقه تقویت کننده ترانزیستوری به وجود آمده‌ و ناگزیر دارای محدودیت‌هایی در بهره ولتاژ، مقاومت ورودی، جریان خروجی و… است. گرچه این‌گونه محدودیت‌ها که در تقویت کننده عملیاتی معمولی وجود دارند اساس طراحی‌های انجام شده بر مبنای حالت ایده‌آل را بر هم نمی‌زنند و فقط نتایج را با تقریب روبه رو می‌سازند، ولی تقویت کننده عملیاتی خاص با کارآیی بالا نیز در بازار یافت می‌شوند که در بعضی خصوصیت‌ها به وضعیت ایده‌آل بسیار نزدیک بوده و می‌تواند در طرح‌های ویژه به کار گرفته شوند. مثلاً تقویت کننده‌های عملیاتی ای ساخته می‌شوند که دارای سرعت زیاد، جریان خروجی زیاد و مقاومت ورودی بزرگ هستند. شناخت محدودیت‌های تقویت کننده عملیاتی واقعی نه تنها در درک عمیق تر عملکرد مدارهای طراحی شده با این تقویت کننده عملیاتی ما را یاری می‌کند، بلکه برای انتخاب تقویت کننده عملیاتی مناسب برای یک طرح مورد نظر نیز ضرورت دارد.
عمل تقویت کنندگی سیگنال ساده‌ترین کار در پردازش سیگنال است. چون مبدلها سیگنالهای ضیعفی بدست می‌دهند که ‌انرژی کمی‌ دارند و دامنه آنها حدود میکروولت یا میلی‌ولت است، بنابراین به تقویت نیاز دارند. چنین سیگنالهای کوچکی برای پردازش مناسب نیستند، چنانچه دامنه آنها بزرگتر شود، عمل پردازش آنها بسیار آسانتر صورت می‌گیرد. قسمتی که چنین کاری را انجام می‌دهد، تقویت کننده سیگنال نامیده می‌شود.
۳-۲) اهمیت توان در مدارات مجتمع
کاهش توان مصرفی سبب خنک تر ماندن چیپ خواهد شد که این امر سبب افزایش عمر آن خواهد بود.
ایمن سازی چیپ در مقابل نویز
افزایش عمر باتری
ملاحظات محیطی( حرارت )
۳-۳) مصرف توان در مدارات الکترونیکی را می توان به سه دسته زیر تقسیم کرد:
Dynamic Power Consumption
مصرف توان جهت انتقال بار توسط گیتهای منطقی به منظور شارژ و دشارژ خازن بار
Short-circut current
Nmos و Pmos ها به علت وجود گیت های منطقی لحظه به لحظه در حالت اتصال کوتاه قرار می گیرند.این امر سبب اتلاف توان خواهد شد.
Leakage current
این توان مصرفی مربوط به لحظاتی است که سیستم در حالت آماده باش(standby) قرار دارد.در ماسفت ها منابع زیادی وجو دارند که سبب نشت جریان می شوند.نشت دیودی در ترانزیستور ، چاهn (n-well) ، نشت زیر آستانه ،نشت گیت ، جریانهای تونلی و غیره.
۳-۴) تکنیک های کاهش توان مصرفی
برای طراحی مدارات مجتمع به منظور دستیابی به توان مصرفی کمتر باید موارد زیر را لحاظ کنیم:
سیستم(system) که شامل دو بخش اصلی:
جداسازی و تفکیک اجزا(partitioning)
کاهش توان (power down)
الگوریتم (algoritm) که شامل سه بخش اصلی:
پیچیدگی (complexity)
همزمانی (concurrency)

Wells, A., & Matthews, G. (1994). Attention and emotion: A clinical perspective. Hove, UK: Erlbaum.
Wells, A., Welford, M., King, P., Papageorgiou, C., Wisely, J. & Mendel, E. (2010). A pilot randomized trial of metacognitive therapy vs. applied relaxation in the treatment of adults with generalized anxiety disorder. Behaviour Research and Therapy, 48, 2, 1-6.
Westin, V., Hayes, S. C., & Andersson, G. (2008). Is it the sound or your relationship to it? The role of acceptance in predicting tinnitus impact. Behaviour Research and Therapy, 46(12), 1259-1265.
Westra, H. A., Arkowitz, H., & Dozois, D. J. A. (2009). Adding a motivational interviewing pretreatment to cognitive behavioral therapy for generalized anxiety disorder: A preliminary randomized controlled trial. Journal of Anxiety Disorders, 23, 1106–۱۱۱۷٫
Whittal, M. L., & Dobson, K. S. (1991). An investigation of the temporal relationship between anxiety and depression as a consequence of cognitive vulnerability to interpersonal evaluation. Canadian Journal of Behavioural Science, 23, ۳۹۱-۳۹۸.
Whittal, M. L., Thordarson, D. S., & McLean, P. D. (۲۰۰۵). Treatment of obsessive-compulsive disorder: Cognitive behavior therapy vs. exposure and response prevention. Behaviour Research and Therapy, 43, ۱۵۵۹-۱۵۷۶٫
Wilamowska, Z., Thompson-Hollands, J., Fairholme, C., Ellard, K., Farchione, T., & Barlow, D. (2010). Conceptual background, development, and preliminary data from the unified protocol for transdiagnostic treatment of emotional disorders. Depression and Anxiety, 27, 882– ۸۹۰٫
Wolpe, J. (1958). Psychotherapy by reciprocal inhibition. Stanford, CA: Stanford University Press.
Zettle, R. D., & Hayes, S. C. (1986). Dysfunctional control by client verbal behavior: The context of reason giving. Analysis of Verbal Behavior, 4, 30–۳۸٫
Zinbarg, R., Craske, M., & Barlow, D. H. (2006). Therapist’s guide for the Mastery of Your Anxiety and Worry Program. New York: Oxford University Press.
Zinbarg, R.E., & Barlow, D.H. (1996).Structure of anxiety disorders: A hierarchical model. Journal of Abnormal Psychology, 105, 181-193.

پیوست­ها:

پیوست ۱: فرم رضایت آگاهانه شرکت در پژوهش
پیوست ۲: فرم دعوت از روانشناسان بالینی و روانپزشکان برای همکاری در طرح
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

پیوست ۳: پرسشنامه اضطراب بک (BAI)
پیوست ۴: پرسشنامه افسردگی بک- ویرایش دوم (BDI-II)
پیوست ۵: پرسشنامه نگرانی ایالت نگرانی پنسییلوانیا (PSWQ)
پیوست ۶: مقیاس وسواسی- اجباری ییل­ براون (Y-BOCS)
پیوست ۷: پرسشنامه افکار تکرار شونده منفی (RNTQ)
پیوست ۸: مقیاس سازگاری اجتماعی و شغلی (WSAS)
پیوست ۹: مقیاس عاطفه مثبت و منفی (PANAS)
پیوست ۱۰: پروتکل فراتشخیصی بارلو و همکاران (۲۰۱۱)
پیوست ۱۱: پروتکل درمان فراتشخیصی مبتنی بر افکار تکرارشونده منفی
پیوست ۱۲: مقیاس اجرای درمان شناختی رفتاری لیهی

پیوست ۱: فرم رضایت آگاهانه شرکت در پژوهش

لطفاً این رضایت نامه را به دقت مطالعه کنید. پیش از تصمیم ­گیری درباره‌ی شرکت در این پژوهش، پرسش‌های خود را با مجری طرح در میان بگذارید و پاسخ لازم را دریافت دارید. شما می‌توانید آزادانه هر پرسشی را پیش، در حین یا پس از شرکت در پژوهش مطرح کنید.
موضوع طرح پژوهشی: مقایسه پروتکل فراتشخیصی مبتنی بر افکار تکرارشونده منفی با پروتکل فراتشخیصی بارلو و همکاران (۲۰۱۱) در کاهش علایم افراد مبتلا به اختلال­های همایند اضطرابی و افسردگی.
این طرح در تاریخ ۳۰/۲/۹۲ به شماره‌ی ۱۸۵۱۱۷/۴۱ در دانشگاه شاهد تهران ثبت شده است.
مجری طرح: مهدی اکبری
آدرس مجری طرح: تهران، بزرگراه خلیج فارس، روبروی حرم مطهر امام (ره)، دانشگاه شاهد.
سازمان تصویب کننده‌ی طرح: دانشگاه شاهد.
هدف پژوهش: هدف از این پژوهش مقایسه پروتکل فراتشخیصی مبتنی بر افکار تکرارشونده منفی با پروتکل فراتشخیصی بارلو و همکاران (۲۰۱۱) در کاهش علایم افراد مبتلا به اختلال­های همایند اضطرابی و افسردگی می­باشد. در این پژوهش، بعد از مصاحبه‌ای که توسط روانشناس بالینی با شما صورت می‌گیرد به منظور ارزیابی اولیه لازم است تعدادی پرسشنامه را تکمیل کنید. سپس روان درمانی به طور متوسط به مدت ۱۲ جلسه‌ی ۱ ساعته شروع می‌شود. به منظور بررسی پیشرفت درمان، قبل از درمان، پس از اتمام درمان و پیگیری دوماهه پرسشنامه­هایی در اختیار شما قرار داده می‌شود که تکمیل نمایید. این پژوهش مخاطره­ای برای شما ایجاد نمی­کند و با شرکت در آن می‌توانید از درمان مؤثر بهره­مند شوید. در صورتی که در طی درمان نیاز به مشاوره یا دارو درمانی و یا هر گونه مداخله‌ی درمانی دیگری داشته باشید موضوع به اطلاع شما می‌رسد تا تصمیم لازم را در این زمینه اتخاذ نمایید.
لازم به ذکر است که اطلاعات شخصی شما محرمانه باقی خواهد ماند و نتایج فقط به صورت گروهی مورد بررسی قرار خواهد گرفت. شما در هر زمان و در هر شرایطی می‌توانید از پژوهش خارج شوید و تصمیم شما هیچ گونه تأثیری در روند درمان معمول شما نخواهد داشت. لازم به ذکر است برای درمان اختلال اضطرابی و افسردگی علاوه بر روش هایی که در این پژوهش به کار می‌روند شیوه‌های درمانی دیگری وجود دارد که در صورت تمایل می‌توانید با مراجعه به درمانگران مربوطه، به جای شرکت در این پژوهش، از آنها بهره مند شوید.
اینجانب………. این رضایت­نامه را مطالعه نموده، محتوای آن را درک کرده، پرسش‌های خود را مطرح نموده و آگاهانه در این پژوهش شرکت می‌کنم. در ضمن اطلاع دارم که در هر زمان، می‌توانم همکاری خود را قطع نموده و از پژوهش خارج شوم.
محل و تاریخ گرفتن رضایت نامه:
نام و نام خانوادگی مراجع: نام و نام خانوادگی مجری طرح:
محل امضای مراجع محل امضای مجری طرح

پیوست ۲: فرم دعوت از روانشناسان بالینی و روانپزشکان برای همکاری در طرح

همکار محترم جناب آقای دکتر…../ سرکار خانم دکتر…..
با سلام و احترام،
به استحضار می‌رساند طرح پژوهشی با موضوع مقایسه اثربخشی پروتکل فراتشخیصی مبتنی بر افکار تکرارشونده منفی با پروتکل فراتشخیصی بارلو و همکاران (۲۰۱۱) در کاهش علایم افراد مبتلا به اختلال­های همایند اضطرابی و افسردگی در حال انجام است. خواهشمند است در صورت مراجعه‌ی بیمارانی با ملاک‌های ذیل، از آنها برای شرکت در این پژوهش دعوت به عمل آورده و آنها را به مجری طرح ارجاع دهید. پیشاپیش از مساعدت و همکاری شما سپاسگزارم.
الف) ملاک­های ورود نمونه پژوهش عبارت بودند از:
دارا بودن حداقل یک تشخیص اصلی و یک تشخیص همراه در حوزه اختلال­­های اضطرابی و اختلال­های افسردگی (اختلال وسواسی- اجباری، اختلال اضطراب فراگیر، اختلال اضطراب اجتماعی، اختلال وحشت­زدگی، اختلال فوبی ساده، اختلال استرس پس از سانحه، اختلال اضطرابی نامشخص، اختلال افسردگی اساسی، اختلال افسرده­خویی، اختلال افسردگی نامشخص) بر اساس معیارهای تشخیصی DSM-IV-TR.
دانشجوی مقطع کارشناسی باشد.
موافقت بیمار برای شرکت در پژوهش و امضای رضایت­نامه کتبی.
در دسترس بودن بیمار در طی حداقل ۶ ماه، جهت انجام مرحله پیگیری
بیمارانی که داروهای روانپزشکی مصرف می­ کنند، باید روانپزشک مربوطه تأیید کند که میزان و نوع داروی مصرفی در هنگام ورود به پژوهش به مرحله ثبات رسیده است و مخاطراتی برای بیمار وجود ندارد.
ب) ملاک­های خروج نمونه پژوهش عبارت بودند از:
داشتن هر نوع اختلال سایکوتیک، اختلال­­های دوقطبی، بیماری­های جسمی ناتوان کننده (بیماری­هایی که حضور آزمودنی در جلسات درمان را با مشکل مواجه می­ کند).